%0 Journal Article
%T Wolałbym tak. Obietnice szkolnej polonistyki
%A Szczukowski, Dariusz
%J Konteksty Kultury
%V 2019
%R 10.4467/23531991KK.19.044.11963
%N Tom 16 zeszyt 4
%P 483-494
%K edukacja polonistyczna, pedagogika postkrytyczna, kształcenie literackie
%@ 2083-7658
%D 2020
%U https://ejournals.eu/czasopismo/konteksty-kultury/artykul/wolalbym-tak-obietnice-szkolnej-polonistyki
%X Artykuł jest próbą przemyślenia polonistyki szkolnej w perspektywie pedagogiki postkrytycznej, w której to szkoła jest rozumiana jako dobro wspólne, służące do odnawiania więzi ze światem. W tym kontekście edukacja polonistyczna staje się przestrzenią budowania demokratycznej wspólnoty czytających podmiotów. Dlatego też nie można redukować jej do produkowania określonych postaw ideologicznych, a także zamknąć w zaprojektowanej maszynerii szkolnej służącej do efektywnego wypełniania podstawy programowej.