%0 Journal Article
%T Edukacja żydowskich dziewcząt w sztetlach Wielkopolski Wschodniej u progu II Rzeczypospolitej na przykładzie doświadczeń Heni Ajmanówny utrwalonych w dzienniku z lat 1920-1926
%A Jeglińska, Elwira
%J Polonia Maior Orientalis
%V 2022
%R 10.4467/27204006PMO.22.016.15938
%N IX
%P 279-308
%K syjonizm, młodzież, edukacja, dwudziestolecie międzywojenne, Ślesin
%@ 2392-0106
%D 2022
%U https://ejournals.eu/czasopismo/polonia-maior-orientalis/artykul/edukacja-zydowskich-dziewczat-w-sztetlach-wielkopolski-wschodniej-u-progu-ii-rzeczypospolitej-na-przykladzie-doswiadczen-heni-ajmanowny-utrwalonych-w-dzienniku-z-lat-1920-1926
%X Niniejszy tekst prezentuje sylwetkę Heni Ajmanówny, Żydówki ze Ślesina (miasteczka położonego w Wielkopolsce Wschodniej) w świetle pozostawionego przez nią dziennika pisanego w latach dwudziestych XX wieku. H. Ajmanówna wiele miejsca w swoich zapiskach poświęciła problemowi zdobywania edukacji żydowskich dziewcząt pochodzących z małych miasteczek. Jej dziennik to świadectwo nieugiętego dążenia do uzyskania wykształcenia, które ze względu na brak możliwości odbycia edukacji formalnej jest rozumiane przede wszystkim jako zdobycie wiedzy i poszerzenie intelektualnych horyzontów dokonujące się na drodze samokształcenia. H. Ajmanówna swoją narracją wpisuje się w głosy żydowskiego pokolenia wchodzącego w dorosłość w latach dwudziestych i trzydziestych XX wieku. Z rówieśnikami łączy ją sprzeciw wobec tradycyjnych wartości pielęgnowanych w rodzinie urodzenia, poparcie dla syjonizmu, potrzeba zmiany miejsca kobiet żydowskich w społeczeństwie i konieczność uzyskiwania wykształcenia, które stać się może kluczem do stworzenia nowej rzeczywistości społecznej.