%0 Journal Article
%T Edukacyjne aspekty zatrudnienia wspomaganego jako egzemplifikacja działań na rzecz polityki spójności społecznej na podstawie polskich doświadczeń
%A Sikora, Jan
%J Labor et Educatio
%V 2021
%R 10.4467/25439561LE.21.009.15363
%N 9 (2021)
%P 143-152
%K edukacja, polityka spójności społecznej, zatrudnienie wspomagane, trener pracy, inkluzja społeczna
%@ 2353-4745
%D 2021
%U https://ejournals.eu/czasopismo/labor-et-educatio/artykul/educational-aspects-of-supported-employment-as-an-exemplification-of-actions-for-the-policy-of-social-cohesion-based-on-polish-experiences
%X Przedmiotem artykułu są rozważania dotyczące zaangażowania systemu edukacji na rzecz wdrażania polityki spójności społecznej na podstawie polskich doświadczeń. Przykładem takiego zaangażowania jest aktywność w procesie wdrażania projektu zatrudnienia wspomaganego, którego ważnym elementem jest przygotowanie trenerów pracy do wykonywania zadań zawodowych. Na tle przeprowadzonych badań zaprezentowano sposoby określania treści kształcenia w procesie przygotowania trenerów pracy oraz instrumentarium potrzebne do profesjonalnej organizacji środowiska pracy dla podopiecznych trenera. Zwrócono uwagę na przyjętą w nowocześnie prowadzonej polityce społecznej zasadę odchodzenia od bezpośrednich transferów socjalnych na rzecz aktywizacji społecznej i zawodowej osób zagrożonych wykluczeniem społecznym ze względu na niepełnosprawność, której przykładem jest zatrudnienie wspomagane. Podkreślono znaczenie edukacji na rzecz kształtowania postaw sprzyjających inkluzji społecznej osób marginalizowanych.