@article{7c50b945-d331-434d-baac-39914c807f19,
author = {Claudia Barbaros},
title = {Rozwój zawodowy nauczycieli poprzez zaangażowanie w badania naukowe},
journal = {Homo et Societas},
volume = {2020},
number = {Nr 5/2020},
year = {2020},
issn = {2543-6104},
pages = {129-140},keywords = {rozwój zawodowy; badania naukowe; partycypacja naukowa; szkolne niepowodzenia},
abstract = {Pod koniec XX wieku w edukacji pojawiły się trzy koncepcje funkcjonalne, które opierają się na partycypacyjnym podejściu do badań: badania w działaniu, badania partycypacyjne, badania w działaniu partycypacyjnym. Wydaje się, że tego typu badania byłyby bardzo przydatne w pracy nauczycieli. W artykule przedstawiono kilka sugestii dotyczących rozwoju umiejętności czytania i pisania wśród uczniów w kontekście rozwoju zawodu nauczyciela. W teksie zauważono, iż tylko dzięki konstruktywnej współpracy nauczycieli z kolegami ze szkoły jest się w stanie przeprowadzić wartościowe badania.},
doi = {10.4467/25436104HS.20.009.13242},
url = {https://ejournals.eu/czasopismo/homo-et-societas/artykul/professional-development-of-teachers-through-involvement-in-action-research}
}