Anderson J.R., 1998. Uczenie się i pamięć. Integracja zagadnień. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
Dallapiazza R.-M., von Jan E., Dinsel S., Schümann A., 2002a. Tangram 1B. Deutsch als Fremdsprache. Lehrerbuch. Ismaning: Max Hueber Verlag
Dallapiazza R.-M., von Jan E., Blüggel B., Schümann A., Bosse E., Haberland S., 2002b. Tangram 2B. Deutsch als Fremdsprache. Lehrerbuch. Ismaning: Max Hueber Verlag.
Kostera M., Rosiak A., 2005. Zajęcia dydaktyczne. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Lewicka G., 2007. Glottodydaktyczne aspekty akwizycji języka drugiego a konstruktywistyczna teoria uczenia się. Wrocław: Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe.
Lewicki R., 2002. Poznaj język sąsiada: Program nauczania języka niemieckiego. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Okoń W., 1992. Słownik pedagogiczny. Warszawa: PWN.