TY - JOUR
TI - Człowiek w systemach uczenia się kultury – problem kształcenia elit
AU - Abassy, Małgorzata
TI - Człowiek w systemach uczenia się kultury – problem kształcenia elit
AB - Systemy edukacji, od zarania swojego istnienia, były powiązane ze współczesnym im typem kultury, jej podstawowymi wartościami i celami. Ewoluowały wraz z kulturą, a jednocześnie były wykorzystywane przez elity polityczne jako narzędzia jej kształtowania, by skuteczniej osiągać cele postawione przez rządzących. Na wstępie refleksji nad współzależnością kultury i systemów edukacji odsłania się zależność między systemem kultury jako zbiorem paradygmatów o długim okresie trwania a systemem politycznym – mającym zwykle charakter przejściowy w porównaniu z trwałością systemów kultury. To kultura, a nie polityka miała funkcję porządkującą ludzkie doświadczenie i zapewniającą poczucie ciągłości na poziomie jednostkowym i narodowym. Można zatem zakładać, że odwrócenie zależności i uzależnienie kultury od polityki będzie skutkowało długotrwałym kryzysem tej drugiej.
VL - 2015
IS - Tom XI
PY - 2016
SN - 2451-4985
C1 - 2543-9561
SP - 21
EP - 37
DO - 10.4467/25439561KSR.15.002.6442
UR - https://ejournals.eu/czasopismo/kultura-slowian/artykul/czlowiek-w-systemach-uczenia-sie-kultury-problem-ksztalcenia-elit