@article{6e92f791-9229-4408-b742-a984bad5049d,
author = {Małgorzata Abassy},
title = {Człowiek w systemach uczenia się kultury – problem kształcenia elit},
journal = {Kultura Słowian},
volume = {2015},
number = {Tom XI},
year = {2016},
issn = {2451-4985},
pages = {21-37},keywords = {},
abstract = {Systemy edukacji, od zarania swojego istnienia, były powiązane ze współczesnym im typem kultury, jej podstawowymi wartościami i celami. Ewoluowały wraz z kulturą, a jednocześnie były wykorzystywane przez elity polityczne jako narzędzia jej kształtowania, by skuteczniej osiągać cele postawione przez rządzących. Na wstępie refleksji nad współzależnością kultury i systemów edukacji odsłania się zależność między systemem kultury jako zbiorem paradygmatów o długim okresie trwania a systemem politycznym – mającym zwykle charakter przejściowy w porównaniu z trwałością systemów kultury. To kultura, a nie polityka miała funkcję porządkującą ludzkie doświadczenie i zapewniającą poczucie ciągłości na poziomie jednostkowym i narodowym. Można zatem zakładać, że odwrócenie zależności i uzależnienie kultury od polityki będzie skutkowało długotrwałym kryzysem tej drugiej.},
doi = {10.4467/25439561KSR.15.002.6442},
url = {https://ejournals.eu/czasopismo/kultura-slowian/artykul/czlowiek-w-systemach-uczenia-sie-kultury-problem-ksztalcenia-elit}
}