@article{6d6dcd89-75a6-48a5-8a2d-362ccd347075,
author = {Barbara  Skrobot},
title = {Szkoła ponadgimnazjalna jako specyficzna instytucja kultury},
journal = {Zarządzanie w Kulturze},
volume = {2005},
number = {Tom 6},
year = {2005},
issn = {1896-8201},
pages = {109-120},keywords = {},
abstract = {Kultura to istotny element życia człowieka. Nie sposób nie zauważyć wszechobecności kultury – mówimy przecież o kulturze prowadzenia konwersacji, spożywania posiłków, ubierania się, kulturze bycia, kulturze poszczególnych krajów itd. W czym zatem tkwi istota kultury? Czy jest ona nadal potrzebna – w dobie gwałtownie postępującego rozwoju cywilizacji? Czy wciąż odczuwamy potrzebę bycia kulturalnym? Czy nadal mamy pielęgnować zasady savoir-vivre’u, skoro często słyszymy, że to staroświeckie? W niniejszym tekście postaram się wykazać, że kultura jest potrzebna we współczesnym świecie, a zwłaszcza w życiu wkraczającego w dorosłość młodego pokolenia. Uczynię to na przykładzie wybranej szkoły ponadgimnazjalnej, mocno wpisanej – prawie od 130 lat – w region Podhala.},
doi = {},
url = {https://ejournals.eu/czasopismo/zarzadzanie-w-kulturze/artykul/szkola-ponadgimnazjalna-jako-specyficzna-instytucja-kultury}
}