%0 Journal Article
%T Book reviews in the history of knowledge
%A Pleshkov, Aleksei
%A Surman, Jan
%J Studia Historiae Scientiarum
%V 2021
%R 10.4467/2543702XSHS.21.018.14049
%N 20 (2021)
%P 629-650
%K reviews, epistemic virtues, communal practices, scientific self, academic genre, future of humanities / recenzje, cnoty epistemiczne, wspólne praktyki akademickie, tożsamość naukowca, akademicki gatunek literacki, przyszłość nauk humanistycznych
%@ 2451-3202
%D 2021
%U https://ejournals.eu/czasopismo/studia-historiae-scientiarum/artykul/book-reviews-in-the-history-of-knowledge
%X 
	Recenzje książek z zakresu historii wiedzy 

	Jako jedna z wspólnych praktyk akademickich, recenzowanie akademickie jest istotnym gatunkiem literackim, w którym kultywowane są cnoty epistemiczne.

	W naszym artykule omawiamy recenzje jako formę zinstytucjonalizowanej krytyki, którą historycy mogą wykorzystać do prześledzenia zmieniających się cnót epistemicznych w naukach humanistycznych, analogicznie do klasycznej pracy Lorraine Daston i Petera Galisona Objectivity, gdzie atlasy (zawierające zbiory map, wykresów, ilustracji) są używane do omawiania zmieniających się cnót epistemicznych w naukach ścisłych, przyrodniczych i w medycynie.

	Opierając się na teorii cnót Arystotelesa i jej neoarystoteliańskiej interpretacji w drugiej połowie XX w., jak również ich zastosowaniu na polu historii i filozofii nauki początku XXI w., proponujemy generalne ramy koncepcyjne do analizy recenzji w ich wymiarze historycznym (a także innych wspólnych praktyk akademickich). Poza tym twierdzimy, że recenzje należy analizować w historycznym kontekście społecznym, politycznym, kulturowym oraz medialnym, aby nie wpaść w pułapkę zakładania autonomicznej, odłączonej od społeczeństwa wspólnoty naukowej.


	
	Article available under CC BY license.
	
	License text: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode