%0 Journal Article
%T Potrzeba zmiany. Młodzi a szkoła
%A Zwoliński, Andrzej
%J Homo et Societas
%V 2017
%N Nr 2/2017
%P 106-128
%K uczniowie, szkoła, nauczyciele, relacje, społeczność klasowa, reforma oświaty
%@ 2543-6104
%D 2017
%U https://ejournals.eu/czasopismo/homo-et-societas/artykul/potrzeba-zmiany-mlodzi-a-szkola
%X Współczesna debata nad szkołą zawiera element dyskusji nad brakiem proporcjonalności między wymaganiami a swobodą, karą a nagrodą, bliskością a dystansem, spontanicznością a racjonalnością. Zwrócono uwagę na rolę dobrego samopoczucia ucznia, jego zdolność do przyjmowania sukcesów i porażek. Pojawiło się nawet nowe zjawisko, jakim jest uzależnienie wychowanków od pochwał, związane z takimi zjawiskami jak „uzależnienie emocjonalne”, „narkotyk miłości”, „zatrucie psychologiczne”, które wiążą się z nowym rozumieniem kary w wychowaniu. Młoda osoba, jako podmiot uzależniony od pochwał, rozwija w sobie niepohamowaną potrzebę dowartościowania, uznania, podziwu oraz pozytywnego myślenia o sobie. Wyraża to w swoich wypowiedziach do rodziców, nauczycieli i rówieśników, szukając u nich pozytywnego wzmocnienia. Stają się one źródłem obsesji i zastoju w rozwoju osobowym. Uzależniony od pochwał młody człowiek poszukuje w nich przyjemności dla siebie, co czyni go często niezdolnym do troszczenia się o innych i nawiązania z nimi autentycznej relacji. 
Jakość społeczeństwa nie tylko zależy od edukacji, ale ona o niej świadczy. W bardzo dużym stopniu to od jej kształtu zależy, czy w przyszłości uczniowie będą jedynie sprawnymi narzędziami w rękach rządzących i pracodawców, czy też staną się niezależnymi indywidualnościami o wysokim intelekcie, kreatywni i świadomi swego miejsca w świecie.