Akcja #Komputer dla ucznia, https://www.komputerdlaucznia.com/  (dostęp 26 IV 2021).
Barometr Providenta (2020). Wyprawka szkolna kosztuje nas średnio 330 zł, https://prnews.pl/barometr-providenta-wyprawka-szkolna-kosztuje-nas-srednio-330-zl-453201  (dostęp 27 IV 2021).
Buchner, A., Wierzbicka, M. (2020), Edukacja zdalna w czasie pandemii. Raport (edycja II), https://centrumcyfrowe.pl/wp-content/uploads/sites/16/2020/11/Raport_Edukacja-zdalna-w-czasie-pandemii.-Edycja-II.pdf  (dostęp 27 IV 2021).
Castells, M. (2003), Galaktyka Internetu. Refleksje nad Internetem, biznesem i społeczeństwem. Przeł. T. Hornowski. Poznań: Rebis.
Czapliński, P. (2020), Raport Edukacja. Między pandemią COVID-19 a edukacją przyszłości, https://oees.pl/wp-content/uploads/2020/08/Raport-edukacja.pdf  (dostęp 27 IV 2021).
Departament Informacji i Promocji MEN (2020). Doposażanie szkół w sprzęt komputerowy, https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/sprzet-komputerowy-dla-szkol  (dostęp 26 IV 2021).
Federacja Konsumentów (2021). Wykluczenie cyfrowe podczas pandemii, https://fs.siteor.com/gsmonline/article_attachments/attachments/245267/original/Raport_FK_—_wykluczenie_cyfrowe.pdf?1610697838 (dostęp 27 IV 2021).
Główny Urząd Statystyczny (2021). Jak korzystamy z Internetu? 2020, https://stat.gov.pl/obszary-tematyczne/nauka-i-technika-spoleczenstwo-informacyjne/spoleczenstwo-informacyjne/jak-korzystamy-z-internetu-2020,5,11.html  (dostęp 27 IV 2021).
Goban-Klas, T. (2005). Cywilizacja medialna. Geneza, ewolucja, eksplozja. Warszawa: WSiP.
Gorzeńska, O. i in. (2020). Ekspertyza. Problem wykluczenia cyfrowego w edukacji zdalnej, https://oees.pl/wp-content/uploads/2020/04/Ekspertyza-3.pdf (dostęp 27 IV 2021).
Otto, P. (2020). Lekcje online wymagają sprzętu, a tego wciąż brakuje. „Dziennik Gazeta Prawna”, https://serwisy.gazetaprawna.pl/edukacja/artykuly/1488733,szkola-koronawirus-zdalne-nauczanie-lekcje-sprzet-komputery-laptopy.html  (dostęp 27 IV 2021).
Panek, T., Czapiński, J. (2013). Wykluczenie społeczne. W: J. Czapiński, T. Panek T. (red), Diagnoza społeczna 2013: warunki i jakość życia Polaków. Warszawa: Rada Monitoringu Społecznego.
Sarzała, D. (2009). Cyberprzestrzeń a problem uzależnień. W: Łuczak E. (red.), Nowe oblicza uzależnień. Olsztyn: Wyd. UWM.
Sobiesiak-Penszko, P., Pazderski, F. (2020), Dyrektorzy do zadań specjalnych — edukacja zdalna w czasach izolacji, https://lekcjaenter.pl/uploads/RAPORT_Dyrektorzy%20do%20zadan%CC%81%20specjalnych.pdf  (dostęp 23 X 2021).
Wasylewicz M. (2015), Działania przeciw wykluczeniu cyfrowemu dzieci i młodzieży — edukacyjny aspekt zjawiska, „Edukacja — Technika — Informatyka” 6 (4), s. 179–184.