TY - JOUR
TI - Szkoła ogólnodostępna przestrzenią spotkania nauczycieli i pedagogów specjalnych – realizatorów idei edukacji włączającej
AU - Rutkowski, Mirosław
AU - Bidziński, Karol
TI - Szkoła ogólnodostępna przestrzenią spotkania nauczycieli i pedagogów specjalnych – realizatorów idei edukacji włączającej
AB - 
	Mainstream school as a meeting space of teachers and special educators – promoting the idea of inclusive education

	In the contemporary education system, special education professionals meet much more complex requirements than in the past. They are expected to perform educational and therapeutic activities with students at special school, as well as to be able to co-create social space that meets the needs of students in different learning environments. One of these environments is a public, mainstream school, where teachers need to collaborate with special education professionals. The article aims to answer the question: in what way can special education and its theoretical and practical resources become a valuable source for teaching practices for mainstream school teachers? How can teachers and special education professionals work together to face and solve problems while working with special – education students whose individual developmental and educational needs result from disability?
VL - 2018
IS - Nr 29 (2018)
PY - 2018
SN - 2080-9476
C1 - 2544-0519
SP - 43
EP - 65
DO - 10.4467/25439561.NP.18.003.9841
UR - https://ejournals.eu/czasopismo/niepelnosprawnosc/artykul/szkola-ogolnodostepna-przestrzenia-spotkania-nauczycieli-i-pedagogow-specjalnych-realizatorow-idei-edukacji-wlaczajacej
KW - przestrzeń edukacyjna
KW - specjalne potrzeby edukacyjne wynikające z niepełnosprawności
KW - szkoła ogólnodostępna
KW - specjalści z zakresu pedagogiki specjalnej
KW - wsparcie dla nauczycieli