Makos, D., Jóźwik, K., Cieciuch, J. (2016). 
	Zastosowanie Animowanego Kwestionariusza Najbardziej – Najmniej Ważne do badania wartości w okresie późnego dzieciństwa. Psychologia Rozwojowa, 2016, 73-89. doi: https://doi.org/10.4467/20843879PR.16.023.6000