@article{438f522a-1806-4e79-9776-faed42fb9f5d,
author = {Katalin Takács-György, Takács István},
title = {Zarządzanie talentami w szkolnictwie wyższym – studium przypadku z Węgier},
journal = {International Journal of Contemporary Management},
volume = {2017},
number = {Numer 16(3)},
year = {2018},
issn = {2449-8920},
pages = {157-188},keywords = {talent; wiedza; potrzeby; organizacja; studenckie badania; ruch węgierski},
abstract = {Tło badań. Na temat roli szkolnictwa wyższego podejmuje się wiele dyskusji. Często autorzy zgadzają się co do ważności zarządzania talentami. Doświadczenia zdobyte podczas studiów są kluczowymi czynnikami dla młodego pokolenia. Coraz większe znaczenie przypisuje się indywidualnemu rozwojowi pracowników.
W nowoczesnych, rozwiniętych (odnoszących sukcesy) gospodarkach większy udział wartości dodanej przywiązuje się do wiedzy (nie do zmaterializowanych zasobów lub kapitału), więc „ludzie są głównym źródłem”. Zmiany w paradygmacie wzięły górę nad przywództwem: liderzy muszą posiadać umiejętności rozwiązywania problemów. Zarządzanie talentami jest jednym z zadań szkolnictwa wyższego.
Cel badań. Celem tego badania jest pokazanie, w jaki sposób szkolnictwo wyższe może sprostać oczekiwaniom organizacji w kontekście gospodarki opartej na wiedzy, przy wspieraniu pracy naukowej studentów.
Metodologia. Studium przypadku Studencko-Naukowego Towarzystwa Badawczego. Kluczowe wnioski. Na podstawie studium przypadku Studencko-Naukowego Towarzystwa Badawczego stwierdzono, że oprócz dobrych prac badawczych istotna jest wiara studentów w to, że są najlepsi.},
doi = {10.4467/24498939IJCM.17.027.7547},
url = {https://ejournals.eu/czasopismo/international-journal-of-contemporary-management/artykul/talent-management-in-higher-education-a-case-study-from-hungary}
}