TY - JOUR
TI - “One can also learn to be”: Women and their bodies of knowledge in Le Conte du Graal and The Nonexistent Knight
AU - Ruszkiewicz, Dominika
TI - “One can also learn to be”: Women and their bodies of knowledge in Le Conte du Graal and The Nonexistent Knight
AB - 
	„I tego, żeby być, także trzeba się uczyć”: kobiety i ich korpusy wiedzy w Percewalu z Walii czyli opowieść o Graalu i Rycerzu nieistniejącym
	Artykuł podejmuje kwestię wiedzy i edukacji w odniesieniu do romansu Chrétien de Troyes Percewal z Walii czyli opowieść o Graalu oraz opowiadania Rycerz nieistniejący autorstwa Italo Calvino. Używając metafory korpusu wiedzy, artykuł pokazuje, że w romansie Chrétien de Troyes średniowieczne kobiety, które zwykle przedstawiane były w roli biernej w stosunku do mężczyzny, stają się aktywnymi dawczyniami wiedzy, którą młody rycerz ma przyswoić w czasie swojej wędrówki. Jednakże dosłowność, z jaką Percewal stosuje się do zaleceń swoich nauczycielek, sprawia, iż pozostaje on dosłownie zamknięty w swojej rycerskiej zbroi, co przywodzi na myśl bohatera opowiadania Italo Calvino – Agilulfa – rycerza, który istnieje jedynie jako pusta zbroja. Kwestia kobiet oraz przekazywanej przez nich wiedzy jest przez Calvino ukazana w bardzo ciekawy sposób: osadzona w roli narratora, kobieta staje się nie tylko źródłem wiedzy, ale także początkiem życia, egzystencji, oraz przyszłości.
VL - Tom 13 (2013)
IS - Tom 13, Numer 4
PY - 2013
SN - 1732-8705
C1 - 2084-3917
SP - 282
EP - 293
DO - 10.4467/20843917RC.13.024.1409
UR - https://ejournals.eu/czasopismo/romanica-cracoviensia/artykul/one-can-also-learn-to-be-women-and-their-bodies-of-knowledge-in-le-conte-du-graal-and-the-nonexistent-knight
KW - korpus
KW - wiedza
KW - średniowiecze
KW - kobiety
KW - powieść arturiańska
KW - Chrétien de Troyes
KW - Italo Calvino