%0 Journal Article
%T Filozofia doświadczenia osobistego Stefana Pawlickiego a pedagogika ogólna
%A Stępkowski, Dariusz
%J Polska Myśl Pedagogiczna
%V II (2016)
%R 10.4467/24504564PMP.16.018.6696
%N Numer 2
%P 325-337
%K Pawlicki, filozofia doświadczenia osobistego, osoba, pedagogika, filozofia wychowania
%@ 2450-4572
%D 2016
%U https://ejournals.eu/czasopismo/polska-mysl-pedagogiczna/artykul/filozofia-doswiadczenia-osobistego-stefana-pawlickiego-a-pedagogika-ogolna
%X W prezentowanym artykule prześledzono problem, którego zarodkowe rozwiązanie zostało wypracowane przez Stefana Zachariasza Pawlickiego w koncepcji poznania naukowego i wynikającego z niej rozróżnienia między filozofią i naukami filozoficznymi a naukami szczegółowymi. Na tej podstawie autor artykułu dąży do wskazania różnicy między filozofią wychowania a pedagogiką ogólną. Tok argumentacji został podzielony na trzy części. Najpierw wyjaśniono związki łączące Pawlickiego z pedagogiką. Następnie na podstawie głównego dzieła naukowca-zmartwychwstańca pt. Kilka uwag o podstawie i granicach filozofii zrekonstruowano jego filozofię doświadczenia osobistego i wynikającą z niej propozycję podziału zakresu kompetencji między filozofią a naukami szczegółowymi. Po czym w trzeciej i ostatniej części rozważono koncepcja zależność pedagogiki ogólnej jako subdyscypliny nauk(i) o wychowaniu od filozofii oraz możliwość równoczesnego rozwijania filozofii wychowania i pedagogiki ogólnej.