Aranowska E. (1996), Metodologiczne problemy zastosowań modeli statystycznych w psychologii. Teoria i praktyka. Warszawa: Studio 1.
Aranowska E. (2005), Pomiar ilościowy w psychologii. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR.
Bartholomew D.J., Steele F., Moustaki I., Galbraith J.I. (2008), Analysis of Multivariate Social Science Data. Boca Raton: CRC Press.
Białecka B. (2010), Skala obojętności rodzicielskiej – małe dziecko: relacja z tworzenia i sprawdzenia własności psychometrycznych. Warszawa: Wydział Psychologii UW. Niepublikowana praca empiryczna.
Cierpka A. (2004), Tożsamość jednostki a narracje rodzinne – propozycje badawcze. Kolokwia Psychologiczne, 12. Instytut Psychologii PAN.
Czwartosz E. (1989), Społeczna wiedza o trudnościach wychowawczych [w:] A. Gurycka, P. Jurczyk (red.), Podmiotowość w doświadczeniach wychowawczych dzieci i młodzieży. Źródło doświadczeń – szkolne środowisko wychowawcze, 161–183. Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego.
Dryll E. (1995), Trudności wychowawcze: Analiza interakcji matka–dziecko w sytuacjach konfl iktowych. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego.
Gracka-Tomaszewska M. (1999), Małe dziecko często chorujące – jego psychiczna reprezentacja u matki. Wydział Psychologii Uniwersytet Warszawski. Niepublikowana rozprawa doktorska.
Gurycka A. (1979), Struktura i dynamika procesu wychowawczego. Warszawa: PWN.
Gurycka A. (1980), Stosowana psychologia wychowawcza. Wybrane zagadnienia. Warszawa: PWN.
Gurycka A. (1989a), Błędy wychowawcze nauczycieli [w:] A. Gurycka, P. Jurczyk (red.), Podmiotowość w doświadczeniach wychowawczych dzieci i młodzieży. Źródło doświadczeń – szkolne środowisko wychowawcze, 9–24. Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego.
Gurycka A. (1990), Błąd w wychowaniu. Warszawa: Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne.
Gurycka A. (2008), Błędy w wychowaniu [w:] E. Kubiak-Szymborska, D. Zając, O wychowaniu i jego antynomiach, 324–340. Bydgoszcz: Wydawnictwo WERS.
Heck R.H., Thomas S.L. (2009), Introduction to Multilevel Modeling techniques. New York: Routledge.
Jasik M. (2011), Błąd eksponowania siebie – na podstawie koncepcji błędów wychowawczych Antoniny Guryckiej. Warszawa: Wydział Psychologii UW. Niepublikowana praca empiryczna.
Kochańska G. (1982), Kształtowanie u dzieci zainteresowania innymi ludźmi i gotowości do niesienia im pomocy. Wrocław, Warszawa, Kraków, Gdańsk, Łódź: Zakład Narodowy im. Ossolińskich Polskiej Akademii Nauk.
Konarski R. (2009), Modele równań strukturalnych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Ledzińska M. (2009), Człowiek współczesny w obliczu stresu informacyjnego. Warszawa: Wydawnictwo Instytutu Psychologii PAN.
Muszyński H. (1972), Ideał i cele wychowania. Warszawa: PZWS.
Nowak S. (2007), Metodologia badań społecznych. Warszawa: PWN.
Porębska M. (1982), Osobowość i jej kształtowanie się w dzieciństwie i młodości. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
Reeve J. M. (2005), Understanding motivation and emotion. Hoboken: John Wiley & Sons.
Reykowski J. (1966), Funkcjonowanie osobowości w sytuacji stresu psychologicznego. Warszawa: PWN.
Reykowski J. (1975), Zadania osobiste jako regulator czynności [w:] L. Kurcz, J. Reykowski (red.), Studia nad teorią czynności ludzkich. Warszawa: PWN.
Sośnicki K. (1966), Istota i cele wychowania. Warszawa: Nasza Księgarnia.
Szymańska A. (2011), Parental Stress in an Upbringing and Giving Children Help: A Model of the Phenomenon. International Journal of Interdisciplinary Social Sciences, 5, 141–153, CG Publisher.