Hinc, K. (2018). 
	Zmiany w egzaminie gimnazjalnym – perspektywa nauczycieli uczniów z niepełnosprawnością intelektualn w stopniu lekkim. Niepełnosprawność, 2018, 184-200. doi: https://doi.org/10.4467/25439561.NP.18.011.9849