Talik, E., Król, K. (2014). 
	Lęk szkolny a strategie radzenia sobie ze stresem u dzieci. Moderująca rola uogólnionego poczucia własnej skuteczności. Psychologia Rozwojowa, 2014, 85-99. doi: https://doi.org/10.4467/20843879PR.14.020.2307