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%T Jimenez R.M. (2008). Aproximación teórica a la exclusión social: complejidad e imprecisión del término. Consecuencias para elámbito educativo. “Estudios Pedagógicos”, 34(1): 173–186 (Theoretical Approach to Social Exclusion: Complexity and Ambiguity of the Term. Consequences for the Education)
%A Serrano, Iraide Martínez
%J Zeszyty Pracy Socjalnej
%V 2022
%R 10.4467/24496138ZPS.22.006.16124
%N Tom 27, Numer 1
%P 23-26

%@ 1507-4285
%D 2022
%U https://ejournals.eu/czasopismo/zeszyty-pracy-socjalnej/artykul/jimenez-r-m-2008-aproximacion-teorica-a-la-exclusion-social-complejidad-e-imprecision-del-termino-consecuencias-para-elambito-educativo-estudios-pedagogicos-34-1-173-186-theoretical-approach-to-social-exclusion-complexity-and-ambiguity-of-the-term-consequ
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