@article{1a5b0db5-f19b-4f76-9c54-180cb1204601,
author = {Magdalena Szczyrbak},
title = {Tu pełna zgoda, ale... Investigating Concessive marking in spoken Polish},
journal = {Studies in Polish Linguistics},
volume = {Volume 9 (2014)},
number = {Vol. 9, Issue 4},
year = {2015},
issn = {1732-8160},
pages = {245-263},keywords = {koncesywność; mówiona polszczyzna; relacja przyzwolenia; złagodzenie wypowiedzi; znaczniki koncesywności},
abstract = {Niniejszy artykuł wskazuje na przydatność dialogicznego modelu koncesywności – zakładającego sekwencyjne występowanie twierdzeń, potwierdzeń i kontrtwierdzeń – jako narzędzia opisu mówionej polszczyzny. Jego celem jest ponadto otwarcie dyskusji na temat sposobu, w jaki Polacy realizują wzmiankowaną relację w różnych kontekstach komunikacyjnych. W polu zainteresowania znalazły się więc znaczniki sygnalizujące potwierdzenia i kontrtwierdzenia, a także schematy, zgodnie z którymi mówiący negocjują znaczenia podczas interakcji. W analizie wykorzystano autentyczne przykłady użycia, w tym rozmowy prywatne oraz audycje radiowe. Na podstawie tych danych wykazano, że rozmówcy, którzy próbują złagodzić możliwy niepożądany skutek niezgody czy kontrtwierdzenia, często realizują schemat tak, ale (zgoda–niezgoda), choć odnotowano także odwrócone schematy typu niezgoda–zgoda. W odniesieniu do rodzajów znaczników zauważono, że podczas gdy kontrtwierdzenia są sygnalizowane głównie przez ale, potwierdzenia współwystępują z przysłówkami modalnymi, przymiotnikami wartościującymi, znacznikami deiktycznymi, elementami prozodycznymi oraz powtórzeniami. Autorka sugeruje ponadto, iż zastosowanie interakcyjnego modelu koncesywności w badaniach kontrastywnych nad językiem polskim i angielskim może pozwolić nie tylko na zgłębienie wiedzy o organizacji języka mówionego, lecz także mieć zastosowanie w nauczaniu języka angielskiego.},
doi = {},
url = {https://ejournals.eu/czasopismo/studies-in-polish-linguistics/artykul/tu-pelna-zgoda-ale-investigating-concessive-marking-in-spoken-polish}
}