%0 Journal Article
%T English for Chemistry: film bank – czyli o roli studentów w tworzeniu multimedialnych materiałów do nauczania języka specjalistycznego
%A Klimek, Dorota
%J Zeszyty Glottodydaktyczne
%V 2012
%N Zeszyt 4 (2012)
%P 39-50

%@ 2080-2358
%D 2012
%U https://ejournals.eu/czasopismo/zeszyty-glottodydaktyczne/artykul/english-for-chemistry-film-bank-czyli-o-roli-studentow-w-tworzeniu-multimedialnych-materialow-do-nauczania-jezyka-specjalistycznego
%X W ostatnich latach daje się zauważyć stały wzrost zainteresowania nauczaniem ESP (English for Specific Purposes) na wyższych uczelniach w Polsce, także na Uniwersytecie Jagiellońskim. Na Wydziale Chemii, gdzie od wielu lat uczę języka angielskiego, w założeniu lektorat na studiach pierwszego stopnia obejmuje 180 godzin i ma być połączeniem kursu ogólnego z elementami języka specjalistycznego, przy czym komponent zawodowy kursu stanowi około 25–30 procent.