%0 Journal Article
%T Antyesencjalizm i panrelacjonizm jako cechy podmiotu w neopragmatyzmie Richarda Rorty’ego – implikacje edukacyjne
%A Kaczmarek, Patryk
%J Filozoficzne Problemy Edukacji
%V 2018
%R 10.4467/25450948FPE.18.003.8583
%N Volume 1 (2018)
%P 31-40
%K Richard Rorty, podmiot, filozofia edukacji, pragmatyzm, antyesencjalizm
%D 2018
%U https://ejournals.eu/czasopismo/filozoficzne-problemy-edukacji/artykul/antyesencjalizm-i-panrelacjonizm-jako-cechy-podmiotu-w-neopragmatyzmie-richarda-rortyego-implikacje-edukacyjne
%X