Aleksander, T. (2018). Formy i proces dokształcania i doskonalenia zawodowego pracowników w zakładzie pracy. In: J. Madalińska-Michalak, N.G. Pikuła (eds.), Edukacyjne konteksty współczesności z myślą o przyszłości. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
Derbis, R. (1987). Poczucie odpowiedzialności i swoboda działania. Przegląd Psychologiczny XXX, No. 3.
Giddens, A. (2008). Konsekwencje nowoczesności. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Guichard, J. (2016). Poradnictwo konstruowania życia i pracy na rzecz budowy zrównoważonego ludzkiego świata/ Life- and working-design interventions for constructing a sustainable human(e) world. Studia Poradoznawcze/Journal of Counsellogy, vol. 5. p. 13-24/179–190.
Ingarden, R. (1987). Książeczka o człowieku. Kraków: Wydawnictwo Literackie.
Łukasik, J.M., Jagielska K. (2018). Rozwój osobisty i zawodowy nauczycielek w okresie wczesnej dorosłości, Studia Edukacyjne (in press).
Łukasik, J.M., Nowosad I. (2018). Przywództwo i zaufanie w środowisku szkolnym. Uwagi na kanwie rozwoju szkoły, Studia Edukacyjne (in press).
Nowicka-Kozioł, M. (2000). Poczucie odpowiedzialności moralnej jako aspekt podmiotowy. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie “Żak”.
Obuchowski, K. (1999). Adaptacja twórcza. Warszawa: Książka i Wiedza.
Oleś, P. (2000). Psychologia przełomu połowy życia. Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL.
Pikuła, N.G. (2017). Czynniki różnicujące przebieg kariery zawodowej kobiet i mężczyzn – z perspektywy osób starszych. Teraźniejszość, Człowiek, Edukacja, No. 2, p. 95–111.
Pikuła, N.G. (2016). Poczucie sensu życia osób starszych. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
Pikuła, N.G. (2016a). Potencjał seniorów na rynku pracy. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, No. 3, p. 7–20.
Pikuła, N.G. (2016b). Rozwój zawodowy a aktywność emerytowanych nauczycieli. In: Jagielska K., Łukasik J.M., Pikuła N.G. (eds.), Rozwój nauczyciela: od wczesnej do późnej dorosłości (p. 181–198). Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
Pikuła, N.G. (2016c). Rozwój zawodowy i zawodowa satysfakcja w perspektywie osób starszych, Labor et Educatio, No. 4, p. 201–217.
Pikuła, N.G. (2017a). Senior na (po)nowoczesnym rynku pracy. Ruch Pedagogiczny, No. 2, p. 77–86.
Pikuła, N.G. (2017b). Sukcesy osobiste i zawodowe emerytowanych nauczycieli: wskazania do doskonalenia czynnych zawodowo nauczycieli. In: J. Madalińska- -Michalak (ed.), O nową jakość edukacji nauczycieli (p. 309–325). Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego.
Pikuła, N.G. (2017c). Znaczenie pracy zawodowej dla osób po 60 roku życia. Studia Edukacyjne, No. 44, p. 301–312.
Szlendak, T. (2015), Zaufanie, In: Bogunia-Borowska (ed.), Fundamenty dobrego społeczeństwa. Wartości. Kraków: Znak.
Trafiałek, E. (2003). Polska starość w dobie przemian. Katowice: Uniwersytet Śląski. 
Zimny, Z. (1984). Odpowiedzialność obiektywna, subiektywna i społeczna. Przegląd Psychologiczny XXVII, No. 4.