@article{061898d7-6eda-4165-bd76-e392b2fdd13a,
author = {Katarzyna Plutecka},
title = {O empatii: przyczynek do rozważań nad humanistycznym wymiarem profesji pedagoga specjalnego},
journal = {Niepełnosprawność},
volume = {2019},
number = {Nr 33 (2019)},
year = {2019},
issn = {2080-9476},
pages = {118-129},keywords = {pedagog specjalny; empatia / special educator; empathy},
abstract = {Artykuł prezentuje teoretyczne rozważania na temat znaczenia empatii w pracy pedagoga specjalnego. W kontekście powyższego tematu autor analizuje empatię jako zjawisko interdyscyplinarne i wieloznaczne. Kolejnym przedmiotem analizy jest empatia w świetle wybranych teorii psychologicznych, np. teorii ewolucyjnej, psychologii rozwojowej. Zasadniczą kwestią jest jednak przegląd literatury przedmiotu dotyczący znaczenia empatii dla zawodowego funkcjonowania pedagoga specjalnego w pracy zawodowej z uczniem z wybraną niepełnosprawnością. Badania dowodzą, że relacja pedagog specjalny-uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi o charakterze empatycznym jest korzystna dla obu stron. Obydwoje spostrzegają siebie nawzajem bardziej pozytywnie i dzięki temu ma miejsce wysoce humanistyczny wymiar ich współpracy.

	About empathy: a contribution to reflection on the humanistic dimension of the profession of a special pedagogue

	The article presents theoretical discussion on the importance of empathy in the work of a special educator. In the context of the above topic, the author analyzes the empathy as an interdisciplinary and ambiguous phenomenon. Another subject of the analysis is empathy in the light of selected psychological theories, e.g. evolutionary theory, developmental psychology. The main issue, however, is a review of the literature on the subject on the importance of empathy for the professional functioning of a special pedagogue with a student with a selected disability. Research shows that the relationship of a special teacher-student with special educational needs of an empathetic nature is beneficial for both parties. Both of them perceive each other more positively.},
doi = {10.4467/25439561.NP.19.008.10483},
url = {https://ejournals.eu/czasopismo/niepelnosprawnosc/artykul/o-empatii-przyczynek-do-rozwazan-nad-humanistycznym-wymiarem-profesji-pedagoga-specjalnego}
}