TY - JOUR
TI - Teaching advanced students who have reached a plateau – challenges and possible solutions
AU - Lubińska-Pyla, Dorota
TI - Teaching advanced students who have reached a plateau – challenges and possible solutions
AB - 
	Wielu nauczycieli studentów uniwersytetu na poziomie zaawansowanym (advanced i proficiency) odkrywa, że osiągnęli oni pewien poziom stagnacji, który oznacza brak zauważalnych postępów. To może stanowić poważne wyzwanie dla obu zainteresowanych stron. Istnieją jednak metody na walkę z tym problemem i w niniejszym artykule chciałabym podzielić się kilkoma własnymi obserwacjami i zaproponować pewne rozwiązania.

	 

	ABSTRACT

	Many teachers of advanced university students find that their students have reached a plateau, which means progress is not easily seen. The problem can pose significant challenges for both interested parties. There are, however, methods to combat it and in this article I would like to share some of my own observations and ways of tackling the problem.
VL - 2022
IS - Zeszyt 11 (2022)
PY - 2022
SN - 2080-2358
C1 - 2720-4812
SP - 9
EP - 22
UR - https://ejournals.eu/czasopismo/zeszyty-glottodydaktyczne/artykul/teaching-advanced-students-who-have-reached-a-plateau-challenges-and-possible-solutions
KW - advanced students
KW - plateau
KW - solutions
KW - challenges
KW - academic English