Literatura
Brauntsch Dorota, Domy bezdomne, Warszawa 2019.
Czaja Dariusz, Gdzieś dalej, gdzie indziej, Wołowiec 2019.
Czyżewski Krzysztof, W stronę Xenopolis, Kraków 2019.
Czyżewski Krzysztof, Traba Robert, Wąsowska‑Pawlik Agata, Gałusek Łukasz, W poszukiwaniu horyzontu, „Herito” 2021, nr 42–43.
Domy Żuławskie – w poszukiwaniu zagubionej tradycji, red. Jolanta Kwiatkowska, Nowy Dwór Gdański 2009.
Gałęziowski Jakub, Niedopowiedziane biografie. Polskie dzieci urodzone z powodu wojny, Warszawa 2022.
Heidegger Martin, Budować, mieszkać, myśleć [w:] Krzysztof Michalski, Zrozumieć przemijanie, Warszawa 2011.
Kizik Edmund, Ziemia obiecana, ziemia utracona. Społeczne dzieje mennonitów w Gdańsku, Elblągu i na Żuławach Wiślanych od drugiej połowy XVII wieku do 1945 roku [w:] Mennonici na Żuławach. Ocalone dziedzictwo, koncepcja Ewa Gilewska, Gdańsk 2007.
Kunce Aleksandra, Antropologia punktów. Rozważania przy tekstach Ryszarda Kapuścińskiego, Katowice 2008.
Kunce Aleksandra, Człowiek lokalny. Rozważania umiejscowione, Katowice 2016.
Kunce Aleksandra, Sławek Tadeusz, Oikologia. Powrót, Katowice 2020.
Macdonald Sharon, Krainy pamięci. O dziedzictwie i tożsamości we współczesnej Europie, Kraków 2021.
Marynowicz‑Hetka Ewa, Pedagogika społeczna, Łódź 2019.
Marzec Andrzej, Widmontologia. Teoria filozoficzna i praktyka artystyczna ponowoczesności, Warszawa 2015.
Mendel Maria, Pedagogika miejsca wspólnego. Miasto i szkoła, Gdańsk 2017.
Michałowski Lesław, Wędrówki po mieście w kontekście ożywiania pamięci lokalnej i budowania więzi z miejscem [w:] Miasto jak wspólny pokój. Gdańskie modi co‑vivendi, red. Maria Mendel, Gdańsk 2015.
Nowak‑Dziemianowicz Mirosława, Szkoła jako przestrzeń uznania, Warszawa 2020.
Obracht‑Prondzyński Cezary, Kaszubi. Między dyskryminacją a regionalną podmiotowością, Gdańsk 2002.
Pedagogika miejsca, red. Maria Mendel, Wrocław 2006.
Pol Wincenty, Obrazy z życia i natury. Północny Wschód Europy, t. 2, Kraków 1871.
Pollack Martin, Topografia pamięci, Wołowiec 2017.
Rudnicki Paweł, Pedagogie małych działań. Krytyczne studium alternatyw edukacyjnych, Wrocław 2016.
Rutkowiak Joanna, Neoliberalizm jako kulturowy kontekst kształtowania się tożsamości nauczyciela. Ku problematyce oporu i odporu edukacyjnego [w:] Eugenia Potulicka, Joanna Rutkowiak, Neoliberalne uwikłania edukacji, Warszawa 2012.
Schopenhauer Johanna, Gdańskie wspomnienia młodości, Gdańsk 2019.
Sławek Tadeusz, Nie bez reszty. O potrzebie niekompletności, Mikołów 2018.
Szkoła Dawid, Rubieże, Kraków–Budapeszt–Syrakuzy 2022.
Tokarczuk Olga, Czuły narrator, Kraków 2020.
Zamojski Piotr, Edukacja jako rzecz publiczna, Warszawa 2022.
Źródła internetowe
Pro memoria, Muzeum Stutthof w Sztutowie, https://stutthof.org/pro‑memoria‑15/ [dostęp: 22.10.2022].
Stutthof idzie!, YouTube, https://www.youtube.com/watch?v=OnSu01FWyRQ [dostęp: 22.10.2022].
Regionalny Teatr Dramatyczny w Luzinie, Facebook, https://www.facebook.com/Teatr‑Luzino [dostęp: 22.10.2022].
Historia, Gminna Biblioteka Publiczna im. Leona Roppla w Luzinie, https://luzino.info/o‑bibliotece/historia/ [dostęp: 22.10.2022].