@article{0190c506-6d9c-71c8-9b42-b02b95e1a1fb,
author = {Paweł Pajorski},
title = {Działania pracownika ochrony fizycznej w szkole lub innej placówce oświatowej jako następstwo zachowania ucznia w sytuacji trudnej. Wybrane zagadnienia},
journal = {Ochrona ludności i dziedzictwa kulturowego},
volume = {2024},
number = {4/2024},
year = {2024},
issn = {2956-3763},
pages = {59-82},keywords = {pracownik ochrony fizycznej; szkoła; placówka oświatowa; sytuacja trudna; ochrona osób; ochrona mienia; zagrożenie; agresja; bezpieczeństwo},
abstract = {Problematyka narastania zagrożeń wywołanych sytuacją trudną ucznia związaną ze szkołą lub inną placówką oświatową leży w kręgu zainteresowania prawie całego społeczeństwa. Bezpieczeństwo w szkole jest stanem i wartością stawianą na pierwszym miejscu zarówno przez większość rodziców, jak i członków społeczności szkolnej. Zagrożenia implikowane przez uczniów znajdujących się w sytuacji trudnej powodują, że nad bezpieczeństwem obszarów i obiektów szkoły i placówek oświatowych oraz osób w nich przebywających winni czuwać wynajęci pracownicy ochrony, którzy w sytuacji realnego i bezpośredniego zagrożenia mają podjąć stosowne działania (określone częściowo w ustawie o ochronie osób i mienia oraz ustawie o środkach przymusu bezpośredniego i broni palnej) zmierzające do uchylenia niebezpieczeństwa.},
doi = {10.4467/29563763.OLDK.24.005.19791},
url = {https://ejournals.eu/czasopismo/olidk/artykul/dzialania-pracownika-ochrony-fizycznej-w-szkole-lub-innej-placowce-oswiatowej-jako-nastepstwo-zachowania-ucznia-w-sytuacji-trudnej-wybrane-zagadnienia}
}