%0 Journal Article
%T Kim jest i kim może stać się dziecko. Przypomnienie dokonań edukacyjnych i prospołecznych Księdza Franciszka Blachnickiego
%A Żywczok, Alicja
%J Polska Myśl Pedagogiczna
%V X (2024)
%R 10.4467/24504564PMP.24.007.19961
%N Numer 10
%P 117-140
%K Franciszek Blachnicki, Ruch Światło-Życie, oaza, dziecko, oazowicz, dzieciństwo
%@ 2450-4572
%D 2024
%U https://ejournals.eu/czasopismo/polska-mysl-pedagogiczna/artykul/who-is-a-child-and-who-can-a-child-become-recalling-the-educational-and-pro-social-achievements-of-father-franciszek-blachnicki
%X Przedmiotem badań zaprezentowanych w artykule uczyniono przede wszystkim postrzeganie dziecka przez księdza Franciszka Blachnickiego (1921–1987): założyciela m.in. Ruchu „Światło-Życie”, Krucjaty Wyzwolenia Człowieka i Chrześcijańskiej Służby Wyzwolenia Narodów. W wyniku analiz dzieł tego pedagoga i teologa zarysowała się również jego wizja dzieciństwa. Zaprezentowaniu wyników badań służyła odpowiednia struktura artykułu, na którą składają się: deskrypcja metodologicznych podstaw badań, umieszczenie problematyki wśród dyscyplin i subdyscyplin naukowych, podanie zasadniczych pojęć, nakreślenie wizerunku Franciszka Blachnickiego w szerszym kontekście historycznym. W rezultacie procesu badawczego rozstrzygnięto problemy badawcze dotyczące (zgodnego z nauką Kościoła katolickiego) postrzegania przez Blachnickiego dziecka i dzieciństwa oraz wydobycia sugestii wychowawczych, prospołecznych i etycznych skierowanych do współczesnych ludzi, a odnalezionych w jego dorobku.