al Mufti, In’am et al. Edukacja – jest w niej ukryty skarb. Raport dla UNESCO Międzynarodowej Komisji do spraw Edukacji dla XXI wieku, transl. Wiktor Rabczuk. Warszawa: Stowarzyszenie Oświatowców Polskich, Wydawnictwa UNESCO, 1998.
Bauman Z., Między chwilą a pięknem. O sztuce w rozpędzonym świecie, eds. Anna Zeidler-Janiszewska, Maja Wójcik. Łódź: Wydawnictwo “Officyna”, 2010.
Bokszański, Zbigniew. “Tożsamość jednostki”. Kultura i Społeczeństwo 2 (1989).
Buber, Martin. “O Ja i Ty”. In: Filozofia dialogu, ed. Bogdan Baran. Kraków: Społeczny Instytut Wydawniczy Znak, 1991.
Doroszewski, Witold, Kurkowska, Halina. Słownik poprawnej polszczyzny. Warszawa: PWN, 1977.
Giddens, Anthony. Nowoczesność i tożsamość. “Ja” i społeczeństwo w epoce późnej nowoczesności, transl. Alina Szulżycka. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2001.
Jawłowska, Aldona. “Tożsamość na sprzedaż”. In: Wokół problemów tożsamości, ed. Aldona Jawłowska. Warszawa: Wydawnictwo LTW.
Kempny, Marian. “Globalizacja kultury i ulokalnienie tożsamości? Procesy kulturowe w teoretycznym dyskursie wwspółczesnej socjologii”. In: Wokół problemów tożsamości, ed. Aldona Jawłowska. Warszawa: Wydawnictwo LTW, 2001.
Korczak, Janusz. Jak kochać dziecko. Dziecko w rodzinie. Warszawa: Rzecznik Praw Dziecka, 2012.
Korczak, Janusz. Recepty Starego Doktora. Wypisy z dzieł Janusza Korczaka, ed. and introduction Agnieszka Zgrzywa. Warszawa: PWN, 2022.
Misztal, Bronisław. Teoria socjologiczna a praktyka społeczna. Kraków: Universitas, 2000.
Muszyński, Heliodor. “Teoria w pedagogice”. In: Uniwersytet. Społeczeństwo. Edukacja. Materiały konferencji naukowej z okazji X-lecia Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, Poznań 13–14 października 2003 roku, eds. Wiesław Ambrozik, Kazimierz Przyszczypkowski. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM, 2004.
Myśliwski, Wiesław. W środku jesteśmy baśnią. Mowy i rozmowy. Kraków: Wydawnictwo Znak, 2022.
Nycz, Ryszard. “Literatura nowoczesna wobec doświadczenia”. Teksty Drugie 6 (2006): 55–69.
Scott, John, Marshall, Gordon. A Dictionary of Sociology. Oxford–New York: Oxford University Press, 2009.
Selected Works of Janusz Korczak, ed. Martin Wolins, transl. Jerzy Bachrach. Washington–Warszawa: Scientific Publications Foreign Cooperation Center of the Central Institute for Scientific, Technical and Economic Information, 1967.
Silverman, Marc. A Pedagogy of Humanist Moral Education: The Educational Thought of Janusz Korczak. New York: Palgrave Macmillan, 2017.
Śliwerski, Bogusław. “Pedagogika ogólna w ponowoczesnym świecie”. In: “Profesor Bogusław Śliwerski – doktor honoris causa Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II, Lublin, 26 października 2017 r.”. Doktorzy Honoris Causa – Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II 17 (2017).
Tokarska-Bakir, Joanna. “Hermeneutyka Gadamerowska w etnograficznym badaniu obcości”. Polska Sztuka Ludowa – Konteksty 446 (1992): 3–17.
Tokarska-Bakir, Joanna. “Incognito ergo sum. O wytwarzaniu obojętności”. Studia Litteraria et Historica 2 (2013): 394–411.
Witkowski, Lech. “Ambiwalencje tożsamości z pogranicza kulturowego”. In: Edukacja a tożsamość etniczna. Materiały z konferencji naukowej w Rabce, ed. Maria Marta Urlińska. Toruń: Wydawnictwo UMK, 1995.
Witkowski, Lech. “O metaaksjologiczne przesłanki reformy edukacji (trójkąt orientacji w kulturze)”. In: Szkice o edukacji i kulturze, ed. Andrzej Pluta. Poznań: Wydawnictwo Fundacji Humaniora, 1999.
Wojnar, Irena. Humanistyczne intencje edukacji. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie “Żak”, 2000.