%0 Journal Article
%T Przedstawienie dziecka w mediach społecznościowych. Interpretatywna analiza treści filmów o charakterze parental trollingu opublikowanych w aplikacji TikTok
%A Sury, Zuzanna
%A Zygmuntowicz, Sara
%A Dziubla, Ewelina
%J Polska Myśl Pedagogiczna
%V X (2024)
%R 10.4467/24504564PMP.24.004.19958
%N Numer 10
%P 219-239
%K TikTok, dziecko, parental trolling, sharenting, dobro dziecka, podmiotowość
dziecka, prawa dziecka
%@ 2450-4572
%D 2024
%U https://ejournals.eu/czasopismo/polska-mysl-pedagogiczna/artykul/the-representation-of-the-child-on-social-media-interpretive-content-analysis-of-parental-trolling-tiktok-videos
%X Artykuł prezentuje wyniki jakościowej analizy treści siedmiu filmów o charakterze parental trollingowym, opublikowanych w aplikacji TikTok. Filmy zostały stworzone przez rodziców biorących udział w „wyzwaniach”, którzy nagrywali własne dzieci w sytuacjach ośmieszających lub stresujących je. Badanie dotyczy metod komunikacji, demografii użytkowników i znaczenia algorytmów w rozprzestrzenianiu się patotreści. Wyniki wskazują na możliwe psychospołeczne konsekwencje dla dzieci zbliżone do skutków doświadczania cyberprzemocy. Autorki opisują możliwe skutki nadużywania wizerunku dziecka dla przyszłych relacji rodzic–dziecko i na ryzyko normalizacji społecznej parental trollingu. Wskazują na potrzebę projektowania działań edukacyjnych dla rodziców oraz rekomendują kampanie społeczne i dalsze badania nad czynnikami determinującymi parental trolling, proponując dyskusję nad kompleksową edukacją w niemal wszystkich grupach wiekowych i nad terapeutycznym wsparciem dla dzieci dotkniętych nadużyciem publikacji ich wizerunków.