%0 Journal Article
%T Atrybucje ścieżek edukacyjno-zawodowych: Analiza przyczyn wyborów dokonywanych przez nastolatków i młodych dorosłych
%A Duda, Ewa
%A Tłuściak-Deliowska, Aleksandra
%A Barbara-Cardona, Josette
%J Labor et Educatio
%V 2023
%R 10.4467/25439561LE.23.011.19216
%N 11 (2023)
%P 157-171
%K ścieżka edukacyjno-zawodowa, Edukacja formalna, Poradnictwo zawodowe, Teoria atrybucji
%@ 2353-4745
%D 2023
%U https://ejournals.eu/czasopismo/labor-et-educatio/artykul/attributions-of-educational-and-professional-paths-analysing-reasons-for-adolescent-and-young-adults-choices
%X Wybór określonej ścieżki edukacyjno-zawodowej jest ważną decyzją. W prezentowanych badaniach jakościowych zwrócono uwagę na atrybucje przyczynowe i ich znaczenie w procesie wyjaśniania decyzji podejmowanych przez uczniów ostatniej klasy warszawskich liceów ogólnokształcących. Wyniki pokazują, że: (1) w zależności od etapu edukacyjnego atrybucja wyborów jest zróżnicowana, (2) w odniesieniu do wcześniejszego etapu edukacyjnego dominuje atrybucja zewnętrzna. Znajomość specyfi ki procesów atrybucji przyczynowej w odniesieniu do wyboru ścieżki edukacyjno-zawodowej pozwala lepiej zrozumieć i ukierunkować dokonywanie tych wyborów.