%0 Journal Article
%T Perceptions of the students in vocational education and training about professional success in future entrepreneurship
%A Bazyl, Liudmyla
%A Orlov, Valerii
%A Pryhodii, Mykola
%J Labor et Educatio
%V 2023
%R 10.4467/25439561LE.23.014.19219
%N 11 (2023)
%P 211-226
%K work, professional education, entrepreneurship, ideas about a successful career, professional education student, pedagogical worker, professional education institution; praca, edukacja zawodowa, przedsiębiorczość, postrzeganie udanej kariery, uczeń edukacji zawodowej, nauczyciel, instytucja edukacji zawodowej
%@ 2353-4745
%D 2023
%U https://ejournals.eu/czasopismo/labor-et-educatio/artykul/perceptions-of-the-students-in-vocational-education-and-training-about-professional-success-in-future-entrepreneurship
%X 
	The research-scientific discussion in the article is devoted to the category of ideas about career success in entrepreneurship. The theoretical part presents the main assumptions related to this category: professional education, ideas about the future career, entrepreneurship, career and entrepreneurial competence, forms and methods of work of pedagogical workers. They determined the direction of scientific research. The study was conducted within the educational paradigm. The results of the research were obtained using observational methods, in particular, the analysis of creative works of professional education students, conversations with pedagogical workers, the method of statistical analysis of empirical research data. The analysis and interpretation of the obtained data made it possible to draw conclusions about the representative sample, as well as recommendations for further research of the identified categories.

	
	Postrzeganie studentów kształcenia i szkolenia zawodowego na temat sukcesu zawodowego w przyszłej przedsiębiorczości

	Badania i dyskusja naukowa w artykule poświęcone są kategorii postrzegania sukcesu zawodowego w przedsiębiorczości. W części teoretycznej przedstawiono główne założenia związane z tą kategorią: edukacja zawodowa, wyobrażenia o przyszłej karierze, przedsiębiorczość, kariera i kompetencje przedsiębiorcze, formy i metody pracy nauczycieli. Badanie przeprowadzono w ramach paradygmatu edukacji opartej na kompetencjach. Wyniki badania uzyskano za pomocą metod obserwacyjnych, w tym analizy prac twórczych uczniów szkół zawodowych, ankiet, wywiadów z nauczycielami oraz analizy statystycznej danych empirycznych. Analiza i interpretacja uzyskanych danych pozwoliła na wyciągnięcie wniosków dotyczących reprezentatywnej próby, a także rekomendacji do dalszych badań w zidentyfikowanych kategoriach.