%0 Journal Article
%T Wirtualna „Puszka Pandory” a bezpieczeństwo społeczne i publiczne w instytucjach oświatowych i naukowych w świetle przekazów medialnych – przyczynek do dyskusji
%A Sikorski, Szymon
%A Sikorski, Aleksander
%J Ochrona ludności i dziedzictwa kulturowego
%V 2023
%R 10.4467/29563763.OLDK.23.015.19138
%N 3/2023
%P 53-74
%K bezpieczeństwo społeczne i publiczne, Internet, przekaz medialny, technologia, AI, cyberatak, atak terrorystyczny, instytucje oświatowe i naukowe
%@ 2956-3763
%D 2024
%U https://ejournals.eu/czasopismo/olidk/artykul/wirtualna-puszka-pandory-a-bezpieczenstwo-spoleczne-i-publiczne-w-instytucjach-oswiatowych-i-naukowych-w-swietle-przekazow-medialnych-przyczynek-do-dyskusji
%X 
	
		Analiza globalnych wydarzeń gospodarczych, społecznych i politycznych w kontekście ich oddziaływania na sytuację w Europie i w Polsce stanowi przyczynek do dyskusji nad stanem bezpieczeństwa społecznego i publicznego w instytucjach oświatowych i naukowych. Artykuł bazuje w głównej mierze na informacjach znajdujących się w przestrzeni internetowej, gdyż pozwala to na uzyskanie aktualnego obrazu zagrożeń dotykających użytkowników sieci. Skuteczną metodą oddziaływania autorów newsów i właścicieli portali na świadomość obiorców jest zachwianie poczuciem bezpieczeństwa publicznego. Coraz powszechniejszy dostęp do możliwości wirtualnego świata pociąga za sobą zagrożenia, których ofiarami padają uczniowie, studenci, a także ich rodzice i nauczyciele. Powoduje ponadto oderwanie od tradycyjnych wartości i oddzielenie społeczeństwa od dziedzictwa kulturowego dostępnego przede wszystkim w postaci analogowej. Wirtualny świat i osiągniecia techniki zdają się zwalniać nas z rozważnego korzystania z dobrodziejstw nowoczesności. Uświadamianie tego zagrożenia oraz wskazywanie jak go unikać stanowi jedno z najważniejszych zadań współczesnej szkoły oraz osób cieszących się autorytetem dzieci, młodzieży, jak i dorosłych.