@article{018e9e57-57bd-7291-9cee-85683cf2ac5e,
author = {Agnieszka Budzyńska-Daca, Aleksandra Łukowska},
title = {Proces twórczy w improwizacji teatralnej z perspektywy retorycznej},
journal = {Konteksty Kultury},
volume = {2023},
number = {Tom 20 zeszyt 4},
year = {2023},
issn = {2083-7658},
pages = {463-479},keywords = {improwizacja; retoryka; krytyka retoryczna; proces twórczy},
abstract = {Przedmiotem badań jest proces twórczy w improwizacji teatralnej. Współczesny teatr improwizowany (tzw. impro) to forma teatru, w której całość lub część tego, co jest wykonywane, powstaje spontanicznie na oczach widowni, bez scenariusza i planu. Fabuła, dialogi i postacie są wymyślane, kształtowane i odgrywane równocześnie, podczas spektaklu. Celem artykułu jest uchwycenie retorycznych mechanizmów powstawania tekstu na oczach widzów. Przygotowaniem do analiz były wywiady kwestionariuszowe z twórcami reprezentującymi trzy grupy teatralne, którzy przedstawiali własne intuicje dotyczące inwencji twórczej. Ich odpowiedzi wpłynęły na wybór metod badawczych. Dla rekonstrukcji procesu twórczego przyjęto perspektywę krytyczno-retoryczną (retoryka jest tu rozumiana jako generatywna metoda inwencyjna) w jej trzech odsłonach: krytyki klasycznej, pentadycznej i klastrowej. Analizy obejmowały materiał pochodzący ze spektaklu teatralnego grupy Hurt Luster, który został nagrany i przetranskrybowany. Dla zobrazowania procesu kreacji w impro w artykule przedstawiono analizę jednej sceny, aby skoncentrować się na procesie złożonych motywacji twórczych improwizatorów. Triangulacja metod krytyczno-retorycznych pozwoliła „obejrzeć” analitycznie ten sam fragment spektaklu, wyodrębniając w nim: (1) następstwa przyczynowo-skutkowe procesu twórczego, (2) rekonstrukcję sytuacji dramatycznej i (3) rekonstrukcję skojarzeń, które pełniły funkcję majeutyczną, prowokując reakcje na bodźce słowno-gestyczne.},
doi = {10.4467/23531991KK.23.037.18840},
url = {https://ejournals.eu/czasopismo/konteksty-kultury/artykul/proces-tworczy-w-improwizacji-teatralnej-z-perspektywy-retorycznej}
}