TY - JOUR
TI - Społeczeństwo obywatelskie w rozumieniu uczniów krakowskich szkół średnich
AU - Trzópek- Paszkiewicz, Joanna
AU - Ulatowska, Roksana
TI - Społeczeństwo obywatelskie w rozumieniu uczniów krakowskich szkół średnich
AB - Celem głównym badania jest poznanie rozumienia społeczeństwa obywatelskiego przez uczniów krakowskich szkół średnich. Szkoła to instytucja, która poza nauczaniem i tworzeniem przestrzeni dla uczenia się uczniów pełni inne funkcje społeczne, w tym socjalizacyjną i rozwoju podmiotowości. Szkoła to pierwsza wspólnota życia społecznego, która może być przestrzenią dla rozwoju kompetencji społecznych, demokratycznych i obywatelskich. Punktem wyjścia jest poznanie modeli mentalnych uczniów w zakresie konstruktu społeczeństwa obywatelskiego. Przeprowadzono badania ilościowe wśród 308 uczniów szkół ponadpodstawowych z miasta i gminy Kraków. Młode pokolenie rozumie społeczeństwo obywatelskie jako aktywnych obywateli, którzy tworzą zaangażowaną, niezależną wspólnotę ukierunkowaną na cel. Badania pokazują, że to pojęcie rozumiane jest różnie i wymaga deliberacji i konstruktywnej rozmowy wśród młodych obywateli. Autorki postawiły także cel praktyczny, jakim było  wypracowanie rekomendacji dla szkół dotyczących sposobów wspierania aktywności obywatelskiej uczniów. 
VL - 2023
IS - Numer 3–4 (60)
PY - 2023
SN - 1896-0200
C1 - 2084-3968
SP - 115
EP - 125
DO - 10.4467/20843968ZP.23.008.19078
UR - https://ejournals.eu/czasopismo/zarzadzanie-publiczne/artykul/spoleczenstwo-obywatelskie-w-rozumieniu-uczniow-krakowskich-szkol-srednich
KW - przywództwo edukacyjne
KW - zaangażowanie społeczne uczniów
KW - społeczeństwo obywatelskie