TY - JOUR
TI - Parents as stakeholders in the school management process
AU - Noworól, Kamilla
TI - Parents as stakeholders in the school management process
AB - Autorka analizuje rolę istotnego ryzyka w zarządzaniu szkołą i procesie decyzyjnym, uwzględniając aspiracje i potencjalne działania podejmowane przez rodziców jako interesariuszy. Celem artykułu jest wstępna identyfikacja złożonych interakcji szkoła–rodzice. Artykuł koncentruje się na polskim systemie edukacji oraz zasadach funkcjonowania szkół podstawowych i średnich, niezależnie od ich stylu zarządzania i statusu. Autorka skupia się na wpływie rodziców na proces zarządzania szkołą i potencjalnych wynikach tych interakcji dla kierownictwa szkoły, wykorzystując badania obejmujące analizę aktów prawnych oraz wyniki badania pilotażowego w postaci elektronicznej ankiety skierowanej do dyrektorów i pracowników szkół oraz ankietę skierowaną do rodziców uczniów szkół publicznych i niepublicznych. Autorka przedstawia wyniki badań aktów prawnych dotyczących funkcjonowania szkół w Polsce w kontekście partycypacji rodziców. Dodatkowo zaprezentowano wyniki badań pilotażowych wśród rodziców i nauczycieli. Na tle analizy istniejących przepisów prawa sformułowano rekomendacje dotyczące dalszych badań i budowy modelu współpracy szkoły z rodzicami, aby zminimalizować ryzyko konfliktów i działań opozycyjnych wobec dyrektorów szkół.
VL - 2023
IS - Numer 1–2 (59)
PY - 2024
SN - 1896-0200
C1 - 2084-3968
SP - 33
EP - 54
DO - 10.4467/20843968ZP.23.003.19073
UR - https://ejournals.eu/czasopismo/zarzadzanie-publiczne/artykul/parents-as-stakeholders-in-the-school-management-process
KW - interesariusze
KW - zarządzanie szkołą
KW - proces decyzyjny
KW - zarządzanie ryzykiem