Bachelard G. (2002), Kształtowanie się umysłu naukowego. Przyczynek do psychoanalizy wiedzy obiektywnej, tłum. i posłowie D. Leszczyński. Gdańsk: Wydawnictwo słowo/obraz terytoria.
Giroux H.A., Witkowski L. (2010), Edukacja i sfera publiczna. Idee i doświadczenia pedagogiki radykalnej. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Szuman S. (1934a), Instynkty u człowieka. Kwartalnik Pedagogiczny, VI, 1, 1–27.
Szuman S. (1934b), Charakter jako wyższa forma przystosowania do rzeczywistości. Kwartalnik Pedagogiczny, VI, 3–4, 264–289.
Szuman S. (1947a), Poważne i pogodne zagadnienia. Katowice: Wydawnictwo Józefa Nawrockiego.
Szuman S. (1947b), Psychologia wychowawcza wieku szkolnego. Podręcznik dla nauczycieli i studentów. Kraków: Wydawnictwo Wiedza – Zawód – Kultura.
Szuman S. (1948), Rozwój psychiczny dzieci i młodzieży. Warszawa: „Nasza Księgarnia”.
Szuman S. (1961), O uwadze. Aktywizowanie i kształtowanie uwagi dowolnej uczniów na lekcjach w szkole. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
Szuman S. (1975), O sztuce i wychowaniu estetycznym. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
Szuman S. (1985a), Dzieła wybrane, tom I: Studia nad rozwojem psychicznym dziecka, wybór i opracowanie M. Przetacznikowa, G. Makiełło-Jarża. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
Szuman S. (1985b), Dzieła wybrane, tom II: Podstawy rozwoju i wychowania w ontogenezie, wybór i opracowanie M. Przetacznikowa, G. Makiełło-Jarża. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
Szuman S. (1995), Natura, osobowość i charakter człowieka. Kraków: Wydawnictwo WAM.
Szuman S. (2008), Wybór pism estetycznych, wprowadzenie, wybór i opracowanie M. Kielar-Turska. Kraków: Wydawnictwo Universitas.
Witkowski L. (2013), Przełom dwoistości. Historia – teoria – krytyka. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Witkowski L. (2013a), Stefan Szuman i przejawy złożoności rozwoju w wychowaniu i uczeniu się z ambiwalencją w tle. W: L. Witkowski, Przełom dwoistości. Historia – teoria – krytyka, 519–570. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Witkowski L. (2014), Niewidzialne środowisko. Pedagogika kompletna Heleny Radlińskiej jako krytyczna ekologia idei, umysłu i wychowania. O miejscu pedagogiki w przełomie dwoistości w humanistyce. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Witkowski L. (2015), Versus. O dwoistości strukturalnej faz rozwoju w ekologii cyklu życia psychodynamicznego modelu Erika H. Eriksona. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Witkowski L. (2021), Wybuchowe idee dla pedagogiki i edukacji a procesy rozwoju duchowego. Orbis Idearum, IX, 1, 123–143.
Witkowski L. (2022), Uroszczenia i transaktualność w humanistyce. Florian Znaniecki: dziedzictwo idei i jego pęknięcia. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.