@article{018e9e48-05f6-721e-8fde-5fe7286660ec,
author = {Kazimiera Ewa  Korzeniewska},
title = {Paradygmat wychowawczy Matki Kolumby Białeckiej i dominikanek w Wielowsi},
journal = {Polska Myśl Pedagogiczna},
volume = {IX (2023)},
number = {Numer 9/2 Kobiety w nauce i edukacji},
year = {2024},
issn = {2450-4572},
pages = {241-255},keywords = {Kolumba Białecka; dominikanki; edukacja dominikańska; pedagogia dominikanek; pedagogika tomistyczna; Wielowieś},
abstract = {Założenie przez matkę Kolumbę Białecką w 1861 roku w galicyjskiej Wielowsi Zgromadzenia Sióstr św. Dominika było jednym z przejawów odnowy Zakonu Kaznodziejskiego na ziemiach polskich w XIX wieku. Matka Kolumba i jej siostry – pośród rożnych form apostolstwa – uczyły w szkole ludowej, otwartej przez nie wkrótce po przybyciu do Wielowsi. Założycielka nie zostawiła żadnego opisu teorii wychowawczej, którą się kierowała, ale ona i jej siostry, uformowane w duchowości dominikańskiej, wykorzystywały metody, które można opisać z użyciem kategorii specyficznych dla pedagogiki tomistycznej – szczególnie integralnego rozwoju osoby, obejmującego umysł, wolę i władze zmysłowe. W niniejszym artykule, opierając się głownie na zapisach Księgi protokołów konferencji miesięcznych szkoły dwuklasowej w Wielowsi oraz Kroniki szkolnej odtworzono metody wychowawcze stosowane przez siostry, opisano je kategoriami pedagogiki tomistycznej i umieszczono je w ramach dominikańskiej tradycji wychowawczej.},
doi = {10.4467/24504564PMP.23.027.18256},
url = {https://ejournals.eu/czasopismo/polska-mysl-pedagogiczna/artykul/paradygmat-wychowawczy-matki-kolumby-bialeckiej-i-dominikanek-w-wielowsi}
}