@article{018e9e47-900c-7296-a6d3-345a5f51dab4,
author = {Bogusław  Śliwerski},
title = {Conservative Pedagogy and Contemporary Polish Pedagogical Thought},
journal = {Polska Myśl Pedagogiczna},
volume = {IX (2023)},
number = {Numer 9/1 Pedagogika konserwatywna},
year = {2023},
issn = {2450-4572},
pages = {39-59},keywords = {pedagogika konserwatywna; Polska; filozofia edukacji; ideologia edukacyjna; teoria edukacji},
abstract = {Przedmiotem analizy jest stan badań metateoretycznych, które dotyczą współczesnej myśli konserwatywnej w naukach pedagogicznych. Brak filozoficznych syntez istoty konserwatyzmu, które są podstawą rozwoju pedagogiki konserwatywnej, skutkuje koniecznością opracowania mapy teoretycznej myśli, by możliwe było rozpoznanie rożnych jej tradycji i nurtów. Autor uzasadnia potrzebę prowadzenia badań syntetycznych, by powstała zrozumiała dla polskich nauczycieli mapa geografii pedagogicznej myśli konserwatywnej, jej przedstawicieli i kluczowych publikacji, a także prezentuje krytycznie dotychczasowy stan i metody badań w tym zakresie po 1989 roku. Autor upomina się o uwzględnienie w opracowaniach myśli pedagogicznej konserwatyzmu, by nie był on wykorzystywany do prowadzenia sporów ideologicznych, ale uwzględniał istotną jego wartość w procesie wychowania i kształcenia młodych pokoleń.},
doi = {10.4467/24504564PMP.23.002.18231},
url = {https://ejournals.eu/czasopismo/polska-mysl-pedagogiczna/artykul/conservative-pedagogy-and-contemporary-polish-pedagogical-thought}
}