@article{018e9e46-7fe1-7251-b6bb-3285264b8444,
author = {Andrzej Fretschel-Hojarski},
title = {Short stories in the classroom: Kate Chopin’s The Story of an Hour},
journal = {Zeszyty Glottodydaktyczne},
volume = {2023},
number = {Zeszyt 12 (2023)},
year = {2023},
issn = {2080-2358},
pages = {9-21},keywords = {Kate Chopin; opowiadania; literatura feministyczna; poziom zaawansowany; Kate Chopin; short stories; feminist literature; advanced level},
abstract = {The following workshop offers both a theoretical (Part One) and didactic (Part Two) approach to Kate Chopin’s much-revered and anthologized The Story of an Hour in the ESL classroom. Introducing university students in advanced-level courses to short stories has numerous benefits, particularly when coupled with discussion around important themes such as gender equality, stereotyping, marriage, and women’s emancipation. Moreover, students will appreciate exposure to an authentic text replete with various literary devices.

	ABSTRAKT

	Opowiadania w klasie: Radość, która zabija Kate Chopin

	Poniższe warsztaty oferują zarówno teoretyczne (część pierwsza), jak i dydaktyczne (część druga) opracowanie do znanego i wielokrotnie umieszczonego w antologiach opowiadania autorstwa Kate Chopin zatytułowanego Radość, która zabija. Zapoznanie studentów na poziomie zaawansowanym z opowiadaniami ma wiele zalet, zwłaszcza w połączeniu z dyskusją na ważne tematy, takie jak równouprawnienie płci, stereotypy, małżeństwo i emancypacja kobiet. Ponadto studenci docenią styczność z tekstem autentycznym zawierającym różne środki literackie.},
doi = {10.4467/27204812ZG.23.002.18704},
url = {https://ejournals.eu/czasopismo/zeszyty-glottodydaktyczne/artykul/short-stories-in-the-classroom-kate-chopins-the-story-of-an-hour}
}