%0 Journal Article
%T Captatio benevolentiae oraz ethos i pathos w nauczaniu języków obcych
%A Hermann, Marek
%J Zeszyty Glottodydaktyczne
%V 2023
%R 10.4467/27204812ZG.23.004.18706
%N Zeszyt 12 (2023)
%P 37-53
%K retoryka, dydaktyka, captatio benevolentiae, ethos, pathos, glottodydaktyka
%@ 2080-2358
%D 2023
%U https://ejournals.eu/czasopismo/zeszyty-glottodydaktyczne/artykul/captatio-benevolentiae-oraz-ethos-i-pathos-w-nauczaniu-jezykow-obcych
%X Dydaktyka jest dziedziną w znacznym stopniu związaną z retoryką, a co za tym idzie, wiele zasad obowiązujących w sztuce wymowy ma swoje zastosowanie zarówno w dydaktyce, jak i w glottodydaktyce. W niniejszym artykule omówiono możliwość wykorzystania retorycznych reguł odnoszących się do captatio benevolentiae oraz ethos i pathos w praktyce dydaktycznej. Takie zabiegi, jak autoreklama, wzbudzanie zainteresowania, uświadamianie słuchaczom korzyści płynących dla nich z lekcji, posługiwanie się anegdotą, humorem, mogą być stosowane z powodzeniem i w praktyce retorycznej oraz dydaktycznej. Podobnie możliwe jest wpływanie zarówno na słuchaczy, jak i na studentów metodami proponowanymi przez reguły odnoszące się do ethos i pathos, czyli zyskiwanie sobie przychylności przez pozytywną autoprezentację i wzbudzanie emocji.