%0 Journal Article
%T Edukacja regionalna w południowo-wschodniej  Wielkopolsce na tle zmian w podstawach programowych kształcenia ogólnego
%A Molenda, Piotr
%J Zeszyty Kaliskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk
%V 2022
%R 10.4467/26578646ZKNT.22.009.18006
%N Nr 22
%P 111-123
%K edukacja regionalna, Wielkopolska, podstawy programowe, materiały dydaktyczne, scenariusze
%@ 1426-6547
%D 2022
%U https://ejournals.eu/czasopismo/zeszyty-ktpn/artykul/edukacja-regionalna-w-poludniowo-wschodniej-wielkopolsce-na-tle-zmian-w-podstawach-programowych-ksztalcenia-ogolnego
%X Transformacja ustrojowa przełomu lat 80. i 90. XX w. stworzyła korzystne warunki do rozwoju działań, których celem stało się zachowanie i promocja dziedzictwa kulturowego regionów. Ważne miejsce w tym procesie przypadło edukacji. Na terenie Wielkopolski południowo-wschodniej już w latach 80. pojawiły się inicjatywy, których celem było przybliżenie dziedzictwa małych ojczyzn. Wraz z reformą edukacji z 1999 r. tematyka regionalna znalazła swoje odzwierciedlenie w podstawach programowych kształcenia ogólnego. W artykule przedstawiono przykłady działań związanych z realizacją edukacji regionalnej na terenie Wielkopolski południowo-wschodniej. Podejmowane tu inicjatywy ukazano na tle przemian związanych z kolejnymi reformami oświaty. Szczególną uwagę zwrócono na inicjatywy, których celem było przygotowanie materiałów dydaktycznych do edukacji regionalnej. Przywołano także propozycje instytucji kultury i stowarzyszeń, których celem jest popularyzacja wiedzy o regionie. Analiza działań skłania do stwierdzenia, że upowszechnienie tej formy edukacji wymaga nie tylko materiałów dydaktycznych dostosowanych do wieku uczniów, ale i koordynacji podejmowanych wysiłków i inicjatyw.