TY - JOUR
TI - Wartość pracy w perspektywie kandydatów do zawodu oraz nauczycieli
AU - Łukasik, Joanna M.
TI - Wartość pracy w perspektywie kandydatów do zawodu oraz nauczycieli
AB - W artykule skoncentrowano się na wartości pracy w ujęciu kandydatów do zawodu nauczyciela oraz nauczycieli czynnych zawodowo. Odnosząc się do emancypacyjnego i aksjologicznego rozumienia kategorii praca oraz wartość pracy przeprowadzono badania z w paradygmacie jakościowym wśród 196 nauczycieli i kandydatów do zawodu. W artykule wykorzystano metodę analizy treści esejów oraz materiałów pamiętnikarskich w celu uzyskania odpowiedzi na pytanie badawcze: Jakie wartości nadają pracy kandydaci do zawodu i czynni zawodowo nauczyciele? Materiał badawczy przeanalizowano w perspektywie kategorii wartości pracy w ujęciu W. Dróżki dla ukazania określeń i znaczeń różnych grup wiekowych oraz osób na różnych etapach kształcenia do zawodu nauczyciela i czynnych zawodowo w kontekście uchwycenia podobieństw i różnic przypisywanych pracy wartościach, generowanych określonym doświadczeniem zawodowym lub wyobrażeniem o pracy. We wnioskach końcowych wskazano aplikacje do praktyki w zakresie edukacji nauczycieli.
VL - 2022
IS - 10 (2022)
PY - 2023
SN - 2353-4745
C1 - 2544-0179
SP - 79
EP - 94
DO - 10.4467/25439561LE.22.007.17533
UR - https://ejournals.eu/czasopismo/labor-et-educatio/artykul/the-value-of-work-in-the-perspective-of-prospective-and-active-teachers
KW - nauczyciel
KW - praca
KW - wartość pracy