@article{018e9e3d-de9f-7054-b63f-22952cd33e1d,
author = {Joanna M. Łukasik},
title = {Wartość pracy w perspektywie kandydatów do zawodu oraz nauczycieli},
journal = {Labor et Educatio},
volume = {2022},
number = {10 (2022)},
year = {2023},
issn = {2353-4745},
pages = {79-94},keywords = {nauczyciel; praca; wartość pracy},
abstract = {W artykule skoncentrowano się na wartości pracy w ujęciu kandydatów do zawodu nauczyciela oraz nauczycieli czynnych zawodowo. Odnosząc się do emancypacyjnego i aksjologicznego rozumienia kategorii praca oraz wartość pracy przeprowadzono badania z w paradygmacie jakościowym wśród 196 nauczycieli i kandydatów do zawodu. W artykule wykorzystano metodę analizy treści esejów oraz materiałów pamiętnikarskich w celu uzyskania odpowiedzi na pytanie badawcze: Jakie wartości nadają pracy kandydaci do zawodu i czynni zawodowo nauczyciele? Materiał badawczy przeanalizowano w perspektywie kategorii wartości pracy w ujęciu W. Dróżki dla ukazania określeń i znaczeń różnych grup wiekowych oraz osób na różnych etapach kształcenia do zawodu nauczyciela i czynnych zawodowo w kontekście uchwycenia podobieństw i różnic przypisywanych pracy wartościach, generowanych określonym doświadczeniem zawodowym lub wyobrażeniem o pracy. We wnioskach końcowych wskazano aplikacje do praktyki w zakresie edukacji nauczycieli.},
doi = {10.4467/25439561LE.22.007.17533},
url = {https://ejournals.eu/czasopismo/labor-et-educatio/artykul/the-value-of-work-in-the-perspective-of-prospective-and-active-teachers}
}