@article{018e9e2f-203d-7086-93dd-6368b56623c8,
author = {Jerzy Pogonowski},
title = {Oswajanie patologii matematycznych},
journal = {Principia},
volume = {2020},
number = {Tom 67},
year = {2020},
issn = {0867-5392},
pages = {87-118},keywords = {obiekt patologiczny; kontrprzykład; oswajanie patologii},
abstract = {Terminy: patologia,  patologiczny występują w tekstach matematycznych. Istotne jest to, że w odróżnieniu od negatywnych skojarzeń wiązanych z tymi terminami w życiu codziennym oraz w niektórych naukach (np. patologie społeczne, psychopatologie, itp.), w matematyce użycie tych terminów oznacza zwykle, że mamy do czynienia z czymś twórczym. Ten kreatywny aspekt patologii matematycznych jest tematem niniejszych refleksji. Dodam też uwagi dotyczące miar stopni dostępności poznawczej obiektów matematycznych. Niniejszy tekst opracowany został w ramach projektu badawczego NCN nr  2015/17/B/HS1/02232 Aksjomaty ekstremalne: aspekty logiczne, matematyczne i kognitywne. Prezentowany był podczas XI Polskiego Zjazdu Filozoficznego w Lublinie w 2019 roku.

	
	Domestication of mathematical pathologies

	Certain mathematical objects are called paradoxical or pathological. Such terms have negative connotations in common usage, in psychology, and in social science. However, the situation is different in mathematics. Emergence of mathematical paradoxes or pathologies always indicates a creative moment in the process of mathematical discovery. The paper contains reflections on this creative aspect of mathematical pathologies, the process of their domestication, and the cognitive accessibility of mathematical objects. The work on this paper was sponsored by the National Scientific Center research grant 2015/17/B/HS1/02232 Extremal axioms: logical, mathematical and cognitive aspects. The paper was presented during the 11th Polish Philosophical Congress in Lublin (2019).

	Keywords: pathological object, counterexample, domestication of mathematical pathologies},
doi = {10.4467/20843887PI.20.004.13834},
url = {https://ejournals.eu/czasopismo/principia/artykul/oswajanie-patologii-matematycznych}
}