Argyle M. (1991), Psychologia stosunków międzyludzkich. Warszawa: PWN.

Argyle M. (1998), Zdolności społeczne [w:] S. Moscovici (red.), Psychologia społeczna w relacji ja–inni, 77–104. Warszawa: WSiP.

Bardziejewska M. (2005), Okres dorastania. Jak rozpoznać potencjał nastolatków? [w:] A.I. Brzezińska (red.), Psychologiczne portrety człowieka. Praktyczna psychologia rozwojowa, 345–377. Gdańsk: GWP.

Birch A., Malim T. (1997), Psychologia rozwojowa w zarysie. Warszawa: PWN.

Borecka-Biernat D. (2003), Kwestionariusz radzenia sobie w trudnych sytuacjach społecznych. Przegląd Psychologiczny, 46 (1), 9–36.

Braun-Gałkowska M. (1992), Psychologiczna analiza systemów rodzinnych osób zadowolonych i niezadowolonych z małżeństwa. Lublin: TW KUL.

Bryant C.E., Elder G.H. (2002), Parental Behavior and the Quality of Adolescent Friendships: A Social- contextual Perspective. Journal of Marriage and the Family, 64, 676–689.

de Barbaro M. (1999), Struktura rodziny [w:] B. de Barbaro (red.), Wprowadzenie do systemowego rozumienia rodziny, 45–55. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Feldman S.S., Gehring T.M. (1988), Changing Perceptions of Family Cohesion and Power across Adolescence. Child Development, 59, 1034–1045.

Fishman E.A., Meyers S.A. (2000), Marital Satisfaction and Child Adjustment: Direct and Mediated Pathways. Contemporary Family Therapy, 22 (4), 437–452.

Field D. (1996), Osobowości rodzinne. Warszawa: Logos.

Goldenberg H., Goldenberg I. (2006). Terapia rodzin. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Gottman J.M., Katz L.F. (1989), Effect of Marital Discord on Young Children’s Peer Interaction and Health. Development Psychology, 25, 373–381.

Johnson P., Waldo M. (1998), Integrating Minuchin’s Boundary Continuum and Bowen’s Differentiation Scale: A Curvilinear Representation. Contemporary Family Therapy, 20 (3), 403–413.

Kaleta K. (2010), Struktura rodziny a społeczne funkcjonowanie dorastających dzieci. Kielce: Wyd. UJK.

Łapiński B. (1988), Rola rodziny w osiąganiu autonomii przez dziecko w okresie dorastania. Psychologia Wychowawcza, 31 (5), 499–507.

Margasiński A. (2006), Rodzina w Modelu Kołowym i FACES IV Davida H. Solona. Nowiny Psychologiczne, 4, 69–87.

Matczak A. (2001), Kwestionariusz Kompetencji Społecznych. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych PTP.

Minuchin S. (1974), Families and Family Therapy. Cambridge: Harvard University Press.

Namysłowska I. (2000), Terapia rodzin. Warszawa: IPiN.

Plopa M. (2005), Psychologia rodziny: teoria i badania. Elbląg: Wydawnictwo Elbląskiej Uczelni Humanistyczno-Ekonomiczej.

Radochoński M. (1980), Koncepcja terapii rodzinnej Salvadora Minuchina. Problemy Rodziny, 5, 33–40.

Radochoński M. (1987), Rodzina jako system psychospołeczny. Problemy Rodziny, 5, 13–21.

Rogala-Obłękowska J. (1999), Systemowa interpretacja mechanizmów funkcjonowania rodzin narkomanów. Nowiny Psychologiczne, 2, 23–35.

Ryś M. (2004), Metody badań struktury rodziny pochodzenia i rodziny własnej. Warszawa: CM PPP.

Scholte R.H.J., van Lieshout C.F.M., van Aken M.A.G. (2001), Perceived Relational Support in Adolescence: Dimensions, Configurations and Adolescent Adjustment. Journal of Research on Adolescence, 11 (1), 71–94.

Sęk H. (1980), Orientacja w sytuacjach społecznych. Studium teoretyczno-kliniczne. Poznań: UAM.

Sęk H. (1988). Rola asertywności w kształtowaniu zdrowia psychicznego. Ustalenia teoretyczne i metodologiczne. Przegląd Psychologiczny, 31 (3), 787–808.

Shapiro L.E. (1997), Jak wychować dziecko o wysokim EQ?, Warszawa: Prószyński i S-ka.

Simon F., Stierlin H. (1998), Słownik terapii rodzin. Gdańsk: GWP.

Tryjarska B. (1998), Terapia rodzinna [w:] L. Grzesiuk (red.), Psychoterapia. Szkoły, zjawiska, techniki i specyficzne problemy, 245–293. Warszawa: PWN.

Tyszkowa M. (1979), Funkcjonowanie dzieci w sytuacjach trudnych. Oświata i Wychowanie, 6, 210–216.

Wycisk J., Ziółkowska B. (2010), Młodzież przeciwko sobie. Warszawa: Difin.

Ziółkowska B. (2005), Okres dorastania. Jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać? [w]: A.I. Brzezińska (red.), Psychologiczne portrety człowieka. Praktyczna psychologia rozwojowa, 379–422. Gdańsk: GWP.

Zsolnai A. (2002), Relationship Between Children’s Social Competence, Learning Motivation and School Achievement. Educational Psychology, 22 (3), 317–329.