Idea wychowania nowego człowieka (homo sovieticus) i jej odzwierciedlenie w założeniach programowych Wszechzwiązkowej Organizacji Pionierskiej
Wybierz format
RIS BIB ENDNOTEIdea wychowania nowego człowieka (homo sovieticus) i jej odzwierciedlenie w założeniach programowych Wszechzwiązkowej Organizacji Pionierskiej
Data publikacji: 28.05.2018
Polska Myśl Pedagogiczna, IV (2018), Numer 4, s. 297-321
Autorzy
Idea wychowania nowego człowieka (homo sovieticus) i jej odzwierciedlenie w założeniach programowych Wszechzwiązkowej Organizacji Pionierskiej
Wszechzwiązkowa Organizacja Pionierska została powołana do życia przez przywódców rewolucji bolszewickiej w Rosji w roku 1922. Z założenia była ona „masową komunistyczną organizacją dzieci w Związku Radzieckim”. Jej strategicznym celem miał być udział w wychowaniu nowego człowieka – homo sovieticus, wyższej odmiany homo sapiens. Zadanie to Organizacja Pionierska realizowała poprzez zorganizowanie dzieci w młodszym wieku szkolnym (od 9 do 14 roku życia) oraz poddanie ich systematycznej tresurze ideologicznej i politycznej w oparciu o model Lenina bądź Stalina. Nadzór nad działalnością Organizacji Pionierskiej sprawowała rządząca partia komunistyczna. W jej imieniu zaś pracami Organizacji Pionierskiej zawiadywał Komsomoł. Organizacja Pionierska, podobnie jak Komsomoł, miała swoje symbole, takie jak czerwona chusta o trzech końcach symbolizujących trzy pokolenia: komunistów, komsomolców i pionierów, odznaka pionierska, salut pionierski, mundur, fanfary i werbel.
Arendt, Hanah. Korzenie totalitaryzmu. Warszawa: 1989.
Bäcker, Roman. „Totalitaryzm w Polsce lat 1948–1956”, Czasy Nowożytne t. VI (1999): 7–8.
Bäcker, Roman, Totalitaryzm. Geneza. Istota. Upadek. Toruń: Index Books, 1992.
„Biogram Pawlika Morozowa”. W: Księga przewodnika pionierskiego, Warszawa: Iskry, 1952: 15.
Chmaj, Ludwik. Prądy i kierunki w pedagogice XIX i XX wieku. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1962: 476–479.
„Dokumenty WKP (b) i rządu radzieckiego o szkole”. W: Źródła do dziejów wychowania i myśli pedagogicznej, t. III, wybór Stefan Wołoszyn, 545–546. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1966.
„Dwa lata pracy redakcji czasopisma”, Wychowanie w Przedszkolu 10 (1950): 563.
Dziatełowska, Danuta. „Co powiemy dzieciom w naszych przedszkolach o Stalinie w dniu Jego urodzin”, Wychowanie w Przedszkolu 4 (1949): 181–183.
Grzybowski, Romuald. „O wychowaniu w duchu moralności komunistycznej w ujęciu pedagogiki stalinowskiej oraz o niektórych metodach jej realizacji”. W: Człowiek Idea Dzieło. Prace dedykowane Profesor Stefanii Walasek, red. Barbara Jędrychowska, 211–229. Wrocław: Wydawnictwo Chronicon, 2013.
Grzybowski, Romuald. „Podmiot czy tworzywo? Kilka uwag o sytuacji dziecka w teorii i praktyce pedagogiki stalinowskiej”, W: Dziecko w rodzinie i w społeczeństwie. Dzieje nowożytne, red. Krzysztof Jakubiak i Wiesław Jamrożek, t. II, 260–274. Bydgoszcz: Wydawnictwo Uczelniane Akademii Bydgoskiej, 2002.
Grzybowski, Romuald. „U podstaw kształtowania się totalitarnego systemu wychowania i opieki nad dzieckiem i rodziną w Polsce w latach 1945–1956”, Studia i Badania Naukowe. Pedagogika R. II, nr 2 (2008): 233–253.
Heller, Michał. Maszyna i śrubki. Jak hartował się człowiek sowiecki. Paryż: Instytut Literacki, 1988.
Jasieńska, Aleksandra Renata Siemieńska, Wzory osobowe socjalizmu. Warszawa: Wiedza Powszechna, 1978: 221–271.
Kaftanow, S. Komsomoł w walce o przodującą naukę i kulturę. Warszawa: Książka i Wiedza, 1951.
Kalinin, Michał. „Przemówienie na naradzie najlepszych nauczycieli szkół miejskich i wiejskich, zwołanej przez redakcje czasopisma „Uczitelskaja Gazjeta” (20 X 1938)”. W: Michał Kalinin, O wychowaniu komunistycznym,47, 78–79. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1955.
Kosiński, Krzysztof. Oficjalne i prywatne życie młodzieży w czasach PRL.Warszawa: Wydawnictwo TRIO, 2006.
Księga przewodnika pionierskiego. Warszawa: Iskry, 1952.
Kurdiajew, A. Wydział pionierski Rejonowego Komitetu Komsomołu. Warszawa: Książka i Wiedza,1951.
Lenin, Włodzimierz. „Zadania związków młodzieży. Przemówienie wygłoszone na III Ogólnorosyjskim Zjeździe Komunistycznego Związku Młodzieży Rosji, 2 października 1920 roku”. W: Źródła do dziejów wychowania i myśli pedagogicznej, t. III, wybór: Stefan Wołoszyn, 534–535. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1965.
Mazur, Mariusz. O człowieku tendencyjnym. Obraz nowego człowieka w propagandzie komunistycznej w okresie Polski Ludowej i PRL 1944–1956. Lublin: Wydawnictwo UMCS, 2009.
Modzelewski, Karol. Zajeździmy kobyłę historii. Wyznania poobijanego jeźdźca. Warszawa: Iskry, 2013.
Muszyński, Heliodor. „Poglądy Lenina na wychowanie i ich znaczenie dla rozwoju socjalistycznej pedagogiki”, Nauczyciel i Wychowanie 3/65 (1970): 23.
Palska, Hanna. Nowa inteligencja w Polsce Ludowej. Świat przedstawień i elementy rzeczywistości. Warszawa: Instytut Filozofii i Socjologii PAN, 1994.
Pedagogika, red. Iwan Kairow, t. II. Warszawa: Nasza Księgarnia, 1950.
Pedagogika, t. 2, red. Iwan Kairow, 36–139. Warszawa: Nasza Księgarnia, 1950.
„Pieśń pionierów”, w: Księga przewodnika pionierskiego, Warszawa: Iskry, 1952: 6.
Radziwiłł, Anna. „Model ideologii wychowawczej w latach 1948–1956. Próba rekonstrukcji i analizy”. W: Polacy wobec przemocy 1944–1956, red. Barbara Otwinowska i Jan Żaryn, 318. Warszawa: Editions Spotkania, 1996.
Sośnicki, Kazimierz. „Problem odnowy szkoły polskiej”. Kwartalnik Pedagogiczny 4/6 (1957).
Stalin, Józef. Dzieła, t. 7. Warszawa: Książka i Wiedza, 1950.
Stalin, Józef. Zagadnienia leninizmu. Warszawa: Książka i Wiedza, 1949.
Staniszkis, Jadwiga. Ontologia socjalizmu. Kraków–Nowy Sącz: Wydawnictwo Dante, 2006.
Theiss, Wiesław. Zniewolone dzieciństwo. Socjalizacja w skrajnych warunkach społeczno-politycznych. Warszawa: Wydawnictwo Żak, 1996.
Urban-Podolan, Aleksandra, „Organizacja pionierska, pionierzy”. w: Encyklopedia Dzieciństwa,http://encyklopediadzieicństwa.pl/index.php?title=Organizacja_pionierska, dostęp: 10.12.2016.
„Uroczyste przyrzeczenie pioniera (wersja z początku lat pięćdziesiątych XX wieku)”. W: Księga przewodnika pionierskiego, Warszawa: Iskry, 1952: 11.
Walicki, Andrzej. Marksizm i skok do królestwa wolności. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1996.
Wiloch, Tadeusz. „System wychowawczy a socjalizm w ujęciu Lenina”. Nauczyciel i Wychowanie 2/64 (1970: 17–20.
Wołoszyn, Stefan. Nauki o wychowaniu w Polsce w XX wieku. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych, 1997: 56–61.
Wychowanie w Przedszkolu 4 (1949), 163.
Zaprutko-Janicka, Aleksandra. Miliony zdziczałych dzieci. Przemilczany problem Związku Radzieckiego, http//ciekawostkihistoryczne.pl/2014/01/19/miliony-zdziczalychdzieci; dostęp: 6.12.2016.
Informacje: Polska Myśl Pedagogiczna, IV (2018), Numer 4, s. 297-321
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
Idea wychowania nowego człowieka (homo sovieticus) i jej odzwierciedlenie w założeniach programowych Wszechzwiązkowej Organizacji Pionierskiej
The Education of Rural Women in West Prussia as Seen by Anastazja Pospieszyłowa (born Czarlińska) (1801–1878)
Uniwersytet Gdański
ul. Bażyńskiego 1a 80-952 Gdańsk, Polska
Publikacja: 28.05.2018
Status artykułu: Otwarte
Licencja: CC BY-NC-ND
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
PolskiLiczba wyświetleń: 3338
Liczba pobrań: 1854